 最近，接到几位校长朋友的电话，要求帮助学校起草制定三年发展规划。原来，上一期的三年发展规划（2018-2021）时间已经结束，根据教育局要求，按照当前教育发展形势，制定新的三年发展规划（2021-2024），进一步明确工作目标、努力方向、具体措施，让学校持续健康优质发展。 听到这事，我很欣慰，也愿意帮忙。我一直提倡学校一定要做好中长期发展规划（三年或五年），综合各方面意见建议，反复研讨、集思广益，确定今后一段时间的发展目标，为工作提供前进的动力和方向。 制定学校发展规划，事关学校的前途与命运，是学校实现健康、可持续发展的先决性、基础性的工作。然而，我发规在身边的许多学校，尤其是公办学校中，校长并没有认识到规划的重要意义，他们觉得规划不如变化快，规划是空洞的，做才是实在的。因此，不重视，也没真正学会怎样做规划。即便做了规划，也是为了应付和上交，写在纸面的和实际做的往往是两码事。对于学校的未来发展方向、目前制约发展的因素、潜在实力和优势、教育的根本目等等问题，没有时间去思考，更没有意识到学校的发展需要蓝图，而仅仅陷于一般繁琐管理事务中。 关于学校发展规划的制定，其实有很多程序要做，首先要自上而下，校长是主导，要开好领导班子会、全体教师会，灌输新的教育形势、发展理念，要提出纲领性的目标，形成统一思想；其次要自下而上，要把整体规划分为几类问题，号召全体教师参与讨论研究，以学科组或年级组等围绕问题开展分组讨论，形成文字，汇总意见建议后，再由学校各处室分别制定各自的规划，最后由办公室形成全校统一规划，经学校领导班子讨论，形成初稿；最后，要广泛征求意见。要再次向全体教师、家长代表、教育局相关科室认真征求意见建议，结合实际进行修改完善，形成定稿、开始执行。这其中凝聚了广大教师的心血和社会各界的关注，具有较强的群众基础和可操作性，执行起来也易落实到位。 在规划文本上，有以下几项内容需要体现：一是制定学校规划的起因，二是学校现状分析(包括历史、资源与竞争等，三是学校发展目标及其说明（总目标、阶段目标等），四是实现学校发展目标的措施，五是学校发展规划的保障体系。如果有规划图等其他资料的，可以作为相关的附件。 下面，分享自己主笔起草的几篇学校的发展规划（分期展示），敬请指正！           |
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