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前不久有一位硕士研究生向我抱怨，说自己又在教师编制考试中落选了。这位硕士本科阶段和研究生阶段均就读于一所省属师范大学，比较刻苦，成绩也比较优秀。去年研究生刚毕业，她就参加了省会城市的小学教师招聘考试，不过因为经验不足，没有通过面试，今年又再次落选，打击应该很大。 
她觉得今年的教师招考比去年“更疯狂”，“拥有研究生学历的报考者越来越多”，她苦笑着说，“我当小学老师，是自己比较喜欢教育，同时认为自己适合在小学工作，不知道其他报考小学教师的研究生是否也是这种想法”。这位研究生的遭遇不是孤例，在一些经济比较发达的城市，教育部门组织的小学教师招聘考试，会吸引一大批研究生报名参考，竞争相当激烈。有些城市，因为每年报考中小学教师岗位的研究生太多，干脆就拿出了一些名额，直接面向研究生招录新任小学教师和中学教师，以提升中小学教师平均学历层级。那么，研究生“挤破头”去小学当老师，是热爱教育，还是向现实低头呢？不否认，有一部分研究生的确很喜欢教书，也很喜欢小孩子，因此他们选择去小学任教，他们准备好扎根基础教育，并希望通过自己的努力，在小学教育行业取得一些成就；也有一部分研究生，选择去小学任教，是看上了小学的“纯真”和“简单”，他们想跟孩子们在一起，想有个平淡安稳的生活，不想经历职场上的尔虞我诈，他们的性格非常适合在小学教书。然而，热爱教育和适合去小学教书的人毕竟是少数，许多研究生，选择去小学任教，是因为严峻的就业形势，他们在权衡利弊之后不得不向现实低头。
其实按照相关法律规定，中师毕业生就能取得小学教师资格，不过很多地区在小学教师招聘过程中都会要求应聘者具有专科及以上学历。如果是本科学历，且取得相应的教师资格，可以报考大多数地区的中学教师岗位；如果是研究生学历，且取得相应的教师资格，是可以进入高校担任教职的。所以研究生去小学教书，至少在当下，还很难被大众广泛接受，尤其是老一辈人。一些父母在得知孩子研究生毕业后准备去小学教书，心里是一万个不乐意，他们把孩子的这种职业追求看成是一件很丢脸的事情。在他们看来，如果硬要去学校教书，研究生起码要去高中，不然跟身边的亲朋好友无法交代。长辈们有这样的想法可以被理解，因为在他们那个时代，研究生可以去大学任教，现在研究生跑去小学教书，跨度太大，他们一时间接受不了。作为父母，他们肯定希望自己的孩子能找到与学历相匹配的工作，这样既能让自己有颜面，又对得起自己多年来在孩子身上的教育投入。可是，现在高学历人才数量持续增多，社会提供不了如此多的高端岗位，学历内卷非常严重，硕士研究生去高校任教的可能性几乎不存在，高校招录新教师，基本都要求应聘者具有博士学位。大量的硕士生，甚至是博士生（多为基础学科博士），都开始进入基础教育领域。不过这或许也是一件好事，研究生运用自己所掌握的扎实的知识体系和专业特长，服务基础教育，对提升中小学教科研质量的整体水平很有帮助。
客观地讲，现在公办小学教师的待遇并不差，尤其是省会城市或其他经济发展程度较好的城市的公办小学教师，他们的工资待遇与当地公务员看齐，每年到手收入十几万不是什么大问题，如果算上公积金、隐性福利等，实际享受到的经济待遇和社会待遇会更高。而那些知名小学教师，他们不仅有较高的收入、较好的发展平台，也具有较高的地位，备受尊敬。只是，想成为省会城市公办小学在职在编教师非常不容易，无论是研究生，还是本科生，都要参加竞争非常激烈的统招统考。在多元的现代社会，大家很有个性，会选择喜欢的方式来实现自身价值。研究生到小学任教，只要他们能感受到快乐，能为社会创造价值，能收获到事业上的成就感，都是值得肯定的。世界是多彩的，我们不要用异样的眼光看待这些研究生。话说回来，研究生去小学任教并不是普遍现象，在广大的欠发达地区，本科生或专科生仍是小学教师的“主力”，而在一些偏远乡村，还有许多小学教职无人问津，就算是专科毕业生，也避而远之。一边是“挤破头”都想进的发达城市公办小学，一边是专科生都不愿意去偏远地区农村小学，这大概就是教育资源不均衡吧。
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