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读到这篇文章，相信您一定知道这是和PEP小学英语配套的习题。在此背景下，从橘色框和蓝色框的文字对照，也可以判断，橘色框要表示的是“我是英国男孩”的意思。如果“English”是英语，那么“an English boy”就是“英国男孩”，这个推论，好像没毛病啊！
不！不！不！有时候，我们不能仅仅从文字的角度来推测的。比如“汉语”和“普通话”，很多人可能会混为一谈。但是，事实上，无论在历史上还是在现实中，在华夏土地上，跟“汉语”对应的还有“藏语、维语、蒙语、彝语、壮语、……”。在《Collins词典》中，除了解释其含义，还特地做了说明：“很多人反对用其表示'属于或关于英国’。”
在《朗文词典》中，就直接说是“与英格兰、英格兰人有关”。
“英格兰”和“英国”，是不一样的，尤其是在当前社会的政治生态下，越来越倾向于English只表示“英语，英语的，英格兰的”，而不表示“英国的”。英国本土的4个区域：英格兰（England）、苏格兰（Scotland）、威尔士（Wales）、北爱尔兰（Northern Ireland）。对应的形容词分别是English, Scottish, Welsh, Irish。
那么，“英国的”用英语怎么说呢？——British！
新学期马上就要开始了，凌哥编著的《小学英语渐进式书写训练》，可以安排起来啦！看，有微友已经捷足先登了： 
一共四个级别的字体，循序渐进： 
让孩子的书写从端正到流畅逐级提升，最终在第四级时接近人教社教材上使用的字体。
《PEP小学英语》八个册别，都有哦！ 就是练字而已吗？当然不是“而已”。请看PEP三年级上册的书写训练的样页。
“大号”的书写示范
容易写错笔顺的字母，再次提醒笔顺
单词和句子，都要求写出中文意思
基于教材又不同于教材的对话
词汇组块训练
小幽默语篇 因为凌哥编写的是《书写训练》，也就是常说的“字帖”，所以语篇类内容没有配上阅读理解题。可是，老师您完全可以自己配上相应的阅读理解题目啊！这套《渐进式书写训练》的每一册的每一个语篇，都是凌哥精心编写的，基于教材又不同于教材，既能够让学生接触到高复现的词汇，又能让学生接触到可理解的丰富的新语言内容，相信对于加强学生的词汇储备，提升语言理解能力，具有很大的作用。——但是，仅仅作为“抄写”用的字帖来练练字的话，作用就减半啦！使用凌哥编写的《小学英语渐进式书写训练（PEP）》来提升孩子们的书写规范性，增强阅读能力吧！
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