|
李晨阳 郑州航空港区益智学校  上学期，我们学校为了让学生喝水更加方便，就在每个教室都安装了直饮机。安装过后，维克多防止学生乱按烫伤自己，我们告诉学生这个饮水机只有老师能帮你们接水，自己是不可以接水的。教育完之后，直饮机那块就变成了我们的“禁区”一样，学生都不往那里去了。安全是保证了，问题又来了！一到下课，学生们纷纷来找我们班的三个老师接水，似乎是因为害羞的原因，即使其他老师在教室，他们也会来办公室找我们，有的孩子如果找不到我们3个，就不喝了，直到遇到我们三个老师的课，才告诉我们想喝水。我们一看这样不行啊，安装直饮机就是为了让他们喝水更方便，现在变的更难了呢？于是，马老师就想到一个办法，安排一个学生担任我们班的“接水官”。 在“接水官”上任之前，我们对她进行了培训，教她应该怎么接水，接多少，并且在50度水旁边贴了一个太阳的标志，告诉她只能接太阳按键的水，这样不会烫伤，小朋友也能直接喝水。经过层层选拔，我们将小霞定为“接水官”。小霞上任之后，我们发现效果非常好，再也没有出现学生喝不上水的情况。可是，这学期，小霞调班了，我们只好重新选拔一个“接水官”。刘老师提议让小哲试试。小哲新官上任之后，表现十分优秀。每天给学生接水，还会问问没有接水的小朋友要不要喝水，非常尽心尽力的担任自己的官职，我和刘老师还因此夸奖了小哲。 有一天，我去教室接班，小哲正在接水，有个学生拿过小哲接的水突然说了一句，好烫啊！我心想，怎么会呢，我们让接的都是50度的水，不会特别烫啊！我以为小哲自己擅自给学生接温度高的水，就把小哲叫过来，严肃的告诉他不能接这么热的水，小哲当时欲言又止，我急着上课也没有在意。直到最近一次，那个学生接过水又说好烫啊，我心想，这次可得批评一下小哲，上次都说过，怎么不听呢。我走过去之后，拿过水杯，突然发现不热啊。这时，我才突然想到我们的孩子对冷热的感觉很不敏感，估计是看到老师拿过水说了一句好热啊，就模仿出来了。想想我上次还因为误解了小哲，就感到非常惭愧。我给小哲道了歉，虽然不知道他是否听懂，又是否记得上次那件事情。我想，小哲在我说过他之后，也伤心了好一阵子吧！ 这件事情让我受到很大的启发，以后遇到任何事情，都要自己去追究一下事情是否如别人所说的一样，然后再做出判断。不光是在教学中，还是在人生中。眼见的也不一定为实，一定要自己去感受一下，为自己的每一个行为负责。  无论您远走何方 |
|
|
