 以法治护航特殊儿童成长 吴子彤 内蒙古乌海市特殊教育学校    有这样一首歌曲，相信大家都会唱，“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜。”每当这欢快的旋律在心中响起，眼前就仿佛浮现出了一张张阳光明媚的笑脸。这些孩子们享受着最好的教育，未来光彩夺目，充满阳光。可是，阳光下也会有阴影。 大学英语四级考试的考场上，小倩同学用手指从光滑的试卷上一行一行摸过去，然后交上白卷，离开了考场。一级视力残疾的她，因为四级成绩的缺席，无缘于研究生选拔。如果故事就这样结束，如果她不知道宪法所书写和保障的基本权利——受教育权，我们可以设想她之后的生活：小倩会会咽下所有的委屈和妥协，放弃研究生的梦想，带着一点好好生活的期待，去走一条艰辛的漫漫人生路。幸好，故事没有这样结束。2017年5月，小倩向教育部提起行政诉讼，短短六天，教育部考试中心回应：四级考试启用盲文试卷。小倩的故事，让我们体会到了宪法的温度，体会到宪法这一权利保障书的意义，在于守护着我们，让更多的小倩们有机会去选择更加广阔的生活道路。  特殊儿童，作为社会中的一个弱势群体，他们和普通的孩子们一样，也应该享有公平的受教育权利。而我们开展特殊教育的可贵之处，就在于给予了这些孩子们诠释个人生命意义的机会。通过学校的教育学习，让这些特殊的孩子们掌握必备的生活自理能力，从而使他们更好的走向社会，融入到社会中去。送教上门是特殊教育工作中的一项内容，是给有重度残障的孩子们提供上门教育的一种方式，是学生在公平接受教育的路上，一个都不被放弃的承诺，是我们弘扬宪法精神，履行宪法使命的重要体现。宪法，护航了这些特殊儿童的成长，更护航了那些重度残障，不能到学校接受教育的孩子们。和蔼可亲的教师们不论冬夏，不计报酬，用一颗真挚的爱心，频繁地奔走在三区的路上，最远的要驱车两三个小时，到巴音陶亥的一个村里去送教。每当走进这些特殊儿童的家中，看着心力交瘁的父母期盼和渴望的眼神，看着矮小驼背的爷爷奶奶蹒跚的步履，再看着孩子呆滞却又激动的目光，我的内心很是复杂。这些孩子们有着这样那样的残缺，但他们同样有着受教育的权利，他们的残缺需要宪法来保障，而我们，就是实现这一保障的践行者啊。   之前在学校的普法活动中，有一位学生的奶奶问我：你说的宪法到底是什么呀？我的脑海里闪过很多的术语和段落，可当我看见它已经几乎全白了的头发和满是皱纹的眼睛，我愿意用最简单的话告诉她：宪法是一条路，在这条路上您的孩子可以公平的接受教育，好好生活。 这就是我心中的宪法，以法治护航特殊儿童成长，以法治圆特殊儿童的上学梦！ |
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