【原】“老师，我心理有问题，后果你承担的了么？”新生开学第一天就给班主任个下马威！

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【班主任紧急求助】今天新生第一天报到，有一位和家长一起到校的男生头发太长，要求其修剪为学校标准再进校，学生听到要求后对我说了一句：“老师我心理有问题，后果你承担的了么？”请教一下，这个问题怎么处理？

新职院梁老师13781933322:

留发不留人

釒 灿:

那留不留头发是小事，顺着学生的话说，问问家长孩子心理问题是否严重，万一别的同学有事，这个学生家长担责任吗

西瓜刀:

自己说心理有问题，我害怕，不敢收，那我会反映给学校领导，要求报道之前学生去做检查，需要他的心理健康证明。心理问题宁可错杀一千，现在的孩子惹不起。别的学生有没有事，这个学生不会关心的，学生出了事，学校的责任跑不掉，你班主任更加跑不掉，他的家长说不定还怪班主任呢

想要坐时光机回到1996年:

如果心理有问题就不要让他来上学了，治好了再来。我之前带过一个心理有问题的孩子，花费的精力特别的大，我请假不在，其他老师没收了他手机，他就跪地要去跳楼自杀。

伏圣业:

心理有问题的学生，必须要求他做做心理健康测试，持有鉴定证明再决定去留。无论如何不能让他入校，否则后果难以预料，去年我班有两个入学1-2个月，别点没被她折腾死，寻死觅活，打滚撒泼，冲出校门口，到路上拦车想出走外出打工，经过鉴定后，是中度抑郁，一直还在家里治疗。当时发作后，我是连夜开车30公里送回家的。

客:

@老伏 求教：心理健康测试不过关的孩子学校有权不接收的是吗？有法规支持不？

于老师:

这个要看医生的诊断书

伏圣业:

@温州瑞安塘下职专+陆黎明 ，诊断证明上着抑郁两个字，不管是中度还是重度，都可以不接收，跟家长讲清楚，让他在家里治疗。轻度的抑郁让家长签免责承诺书

莎车中职的老师:

学生是否有抑郁症怎么知道？

西瓜刀:

去做心理健康检查，要至少去市里的三甲医院。抑郁症的话需要观察，言语上行为上，情绪波动比较大，晚上失眠睡不着，会暴露自己想死的情绪，会自残，要多和学生交流，打听~也要和学生做工作，让他们多观察多发现，有特殊情况及时告诉你。毕竟老师不能24小时跟着每一个学生，但基本学生都有身边的同学朋友

冷静周全后果主见原则多心眼:

就说不好意思，是老师没考虑周全，我没想到你心理很脆弱，剪头发都会引起你的心理问题，学校的要求比这严格的以后还有很多很多，我真怕引起你的心理问题，我承担不起。这样吧，你叫家长来带你去把心理问题治好再来吧。

【求助老师反馈】

学生在问这个问题的时候，我没有直面回答学生的问题。而是直接问学生：“你是否清楚学生入学的常规要求”，
学生回答：“前不及额头，侧不及耳，后不触领。”
老师问“你清楚了要求，做到没有呢？”
学生回答“没有，但是我有心理问题。”
老师问“你知道学生到学校学生什么内容嘛？”
学生答“学知识啊，但是跟我头发没有关系”
老师问“知道我们为什么要做作业么？”“做作业的目的是什么？”
学生答“不知道”
老师说“上学读书，最重要的一件事情是学会解决问的能力，做练习的目的是通过练习来学会解决问题的技巧或者是熟练掌握技能技巧。那你现在常规不合格是不是出现了问题，我们既然是学习解决问题的能力，出现了问题，你认为该怎么办？如果不知道，老师教你，如果一次不行，老师教你两次，两次不行，教三次。你觉得怎么样？”
学生“老师，我去嘛。”
30分钟以后，孩子把头发整理好，到学校门口，开心的喊到我：“老师，你看我现在可以了吧。”
老师：“非常好，执行力非常的强，人也帅气了，精神也饱满了。好好的努力，老师看好你哦！”
晚上7点住校生大会，学生再次出现在我面前：“老师，你看我这样多好！”
“嗯，非常好！你在人群中非常的亮眼！”
在和学生交流中避重就轻，不要老师跟着学生的思路走，老师需要把国家、教育主管部门、学校的各项管理制度、要求了解，在面对学生的提问时，有针对性的引导学生面对问题，有耐心地教会学生解决问题，有爱心的帮助学生。其实很多所谓心理问题的学生是自我暗示，是逃避责任。而我们大多数老师容易被学生在谈话给引导进学生的磁场，变成了学生为主导。在处理问题时，一定是教师为主导，引导学生思考、并说出面对问题和解决问题的方式方法。

特别说明：每年的开学季班主任都会很忙碌，尤其是作为新生班主任，更容易遇到各种各样的问题，一个人的力量很小，一群人的力量很大！如果你也有问题，欢迎随时在群里交流！（微信：yuqinghao1123，邀请入群，备注：中职班主任）

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