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脑瘫儿发生率高达0.2%—0.4%，其康复周期长，且无高效快速地解决办法。孩子和家长都面临着精神和经济的双重压力。 作为一名脑瘫儿的母亲，面对的是长期的压力与负担，宝宝的康复就是希望，脑瘫儿的康复有多不易，从下面节选的日记就能看得出来。 
1、轻重程度与智力相关：脑性瘫痪患儿除了存在一定程度的运动障碍外，甚至其智力也低于健康儿童。有研究结果显示，重度脑性瘫痪儿合并智力问题者高达90%。 2、康复预期与智力基础相关：在母体内胎儿脑部受损是诱发其言语发育迟缓的主要原因，其脑部受损程度与智力水平成正比。如果能及早发现并进行早期干预，智力低下脑性瘫痪患儿的康复效果会有很大改善。 3、语言康复与智力相关：未来宝宝的抽象思维能力、环境适应能力及语言学习能力等，都取决于智能康复。而语言康复训练是最重要的组成部分之一，通过改善语言进步可提高其智力水平。
主要症状为：运动发育异常、运动发育落后、语言发育落后、姿势异常、神经反射常等。从日常观察看，还会表现出：情绪多变，爱哭闹，易烦躁，容易受到惊吓。反应迟钝不追物，不追声等。有的宝宝会出现喂养困难，在咀嚼吞咽方面表现困难。 
不是所有的脑瘫宝宝都有智力障碍，大约有25%-50%是智力正常的。有数据统计，一般痉挛型四肢瘫宝宝，出现智力问题的几率会大一些。 可见，是否伴有智力障碍与脑瘫的病因关系很大。但是宝宝大脑发育可塑性强，早期代偿功能强大，如果早期干预得当，且宝宝脑细胞损伤较轻，智力方面是可以得到改善的。 因此，轻易不要把脑瘫和智力低下划等号。孩子父母更不要过早放弃康复希望。 
出生时和出生后。存在以下致病因素时，发生脑性瘫痪的概率高！ 根据发生的时间分为三类： 
1、语言训练：包括说话、咀嚼、吞咽功能的训练，有些合并障碍可能还需要听力障碍和视力障碍的纠正。 2、技能训练：训练上肢和手部的功能，提高孩子的生活自理能力。 3、躯体训练：主要包括早期的大运动（坐、翻身、爬、行走等）。还有一些躯干异常姿势的矫正。
采用一对一的早期言语康复训练，包括交流训练、理解力训练、器官训练和表达训练等，具体方法如下: 
总之，要根据脑性瘫痪宝宝的身心特点和教育需要，采用训练、理解力训练、表达能力训练、构音器官运动能力训练、发音训练和交流训练等手段，最大限度地发挥患儿的语言潜能，对其语言交流、注意力、手势符号、文字、构音障碍及构音器官运动等多方面进行早期康复训练。 参考资料： Druzbicki M，Ｒusek W，Snela S，et al． Functional effects of robotic-assisted locomotor treadmill therapy in children with cerebral palsy［J］． J Ｒehabil Med，2013，45( 4) : 358 － 363．
额尔敦高娃，韩小梅，王 娜，等． 早期综合干预预防早 产儿脑性瘫痪的作用及对早产儿智力、运动发育的影响 ［J］． 中国妇幼保健，2015，30( 5) : 728 － 731．
刘 霞． 家庭语言治疗对脑瘫患儿构音障碍的疗效［J］． 神经损伤与功能重建，2013，8( 6) : 476 － 476．
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