 累计更文第428篇。 你好，我是席延飞。 新教师的成长关键期在工作的前五年，可是，根本不需要那么长。 俗话说，三年学个好师傅，五年学个瞎师傅。很长时间，我都捉摸不透这句话的含义。一位铁匠师傅说，他教徒弟，只教三年，第一年徒弟抡大锤，第二年教徒弟打一些小物件，比如牛逼卷，铲锅刀，耙子等，第三年才开始让徒弟做精细活。打一把菜刀，做一个搂地的钉耙。如果三年徒弟还毕不了业，你即便是学习五年，也是一个只能做一个副手，抡大锤。 教师也是如此。该如何制定一个三年成长规划呢 第一年：熟悉教材编排，着力训练教学基本功。 一节课，分为几课时，第一课时如何上，解决什么问题，第二节课如何打算。一节课分为几个环节，每个环节大约用多长时间。 熟悉整个教材的编排顺序和设置目的。学习课程标准，请老教师解读。 首先是阅读整套教材。能够熟悉经典课文内容，能背会最好。 看看历年考试真题，研究考试方向与形式。明确了重难点，你才能教的轻松，学生才可能学的轻松。 开始练习写三笔字。每天至少抽出20分钟左右时间坚持临帖写毛笔字。有的老师说，我也天天写字也，怎么没有提高呢？原因在于你没有用心去写字。不仔细分析字帖，不研究间架结构如何搭配，不思考笔顺笔画如何结合，随手拿着笔在报纸上随心所欲的画，你怎么突破自己原来的写字习惯呢？ 坚持写工作日记和工作反思。记录自己每天工作情况和点滴感悟。写作的技能需要时间历练 ，更需要学习和模仿。我们哪怕每天写三五百字日记，坚持写，定会有收获。 第二年：提升课堂教学，模仿名师上课。 研究名师课堂。坚持每天分析一节名师课。记录名师课堂结构，问题设置。如何导入，组织讨论探究，最后如何结课。 读名师写的文章。让自己变得更优秀。 读名师专著。可以分主题阅读，比如作文教学，你可以读管建刚老师，张祖庆老师，蒋军晶老师的作文书。一个主题要读四五本。 学会分解课堂。把一节课进一步分解。导入课堂，任务导学，合作共学，课堂检测，总结提升。各个环节如何实施？要学会分解课堂自己研究。 学习如何评课。争取一切机会，在公开场合讨论一节课，发表自己的观点，不要人云亦云，要有自己的设计，自己的观点。三个优点和一个建议。 订两份学科期刊或者报纸。我们要知道本学科发展动向，也要知道同行们在思考什么。 每周写一个学习工作复盘总结。不反思，你不知道自己的差距，不思考你永远混沌之中。 自己独立命题，单元试卷，和月考卷。锻炼自己对教材的把握能力。 读至少30本学科教学方面和班级管理方面的名家著作。 第三年：锤炼课堂技艺，打造教学特色。 根据自身特点给自己做一个定位，打造自己的教学特色。在学校，从教三年，对于一些规章制度早已经熟悉，适应了学校的教学生活。但是，教师必须要有自己的教学特色，不然很容易像方仲永一样“泯然众人”。 加强教育学和心理学哲学的理论学习，让自己变得更专业。教学行为和理念需要科学的教育理论的支撑，知其然，更要知其所以然。因此，读一些教育理论书籍，让自己在理论 读人文类书籍和经典著作，使自己变得更加厚重。 学习一项特长。不论是琴棋书画，钓鱼打球，总要有一样自己的特长，玩儿也要专业一点，让自己活的有一点情趣，雅趣。 三年时间，是一位青年成长的关键期，因为三年后，不少人要结婚，生育孩子，这时候你再想依靠别人，很难很难。只要你真正投入学习，三年后你一定可以成长为骨干力量。不信你可以试一试。 |
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