前天终于知道他俩忙活的事情，原来是哥哥带着妹妹在研究“月亮里面的秘密”。妹妹问我：“妈妈，月亮里面有什么？”哥哥抢着回答：“有嫦娥和玉兔，一个仙女和兔子精”。看着孩子一脸求知欲，我在想该如何回答。
关于月亮的“四方会谈”
想着哥哥和妹妹的年龄差，我决定从四个方面来解答中秋节最大最圆月亮的秘密。
第一方面：神话故事
适合年龄：3-6岁
在中秋节关于月亮的传说有很多，吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等等，这些故事之所以能流传至今，一方面是大家信奉美好的事情，一代代将这些神话故事流传；另一方面是保护着孩子的童真。
根据皮亚杰的研究结果指出，直到青春期来临前，儿童会一直相信万物有灵，相信太阳、石头和河流里都住着很像人的精灵，所以它们也像人一样会动，而且有感觉。
因此，给学龄前的儿童讲解月亮里有什么，以神话故事的方式最恰当不过。
第二方面：古诗词
适合年龄：1岁以上
如今大语文时代的来临，越来越多的爸妈开始重视孩子古诗词文化的培养。中国从古至今的文人墨客留下很多优美的诗句，其中关于月亮的有很多。
只唐代诗人李白一人留下的近千首诗中有三分之一都是关于月亮。在古人心中，月亮不仅可以观赏，更能表达自己的情感。
无论是“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂，还是“但愿人长久千里共婵娟”的祝福，这些古诗词值得学习。也许有人会问，那些小的孩子，听这些古诗词有什么用？
心理学家哈罗德·伯特给出了答案：早一些学语言，会在大脑中留下潜意识。
Tips：清华才女武亦姝，从1岁多开始接触古诗词，厚积薄发下在《中古诗词》大会上惊艳了全国人民。
第三方面：科幻
适合年龄：6-9岁
进入小学后，孩子的世界不再只有童话故事，随着本领的增多，他们开始接触到更多的知识。
6岁以后给他们将“月亮里有什么”如果单纯从故事的角度出发，似乎过于敷衍与肤浅，但直接从天文专业的角度去普及，内容又过于枯燥乏味，因此我建议这个阶段可以把月亮以科幻的形式让孩子知晓。
Tips：以科幻故事讲述月亮，既让孩子体会到神秘又能激发起他们的兴趣，这便是最好的学习方式。
第四方面：天文
适合年龄：9岁以上
侄子小学4年级时我送的生日礼物是一套《青少年太空探索科普丛书》，里面不仅科普了关于月球文化与月球探测，还讲述了人类为什么要建太空空间站等等。
以科普的方式让孩子明白月亮不止是一个平面的圆，还有许多专业的科学知识，而且在2020年我国“嫦娥五号”已登录月球，并带回月球岩石。
9岁以上的孩子，兴趣越来越广泛，对于未来成为什么样的人还没有明确的目标，以天文知识普及月亮，也许会给他们未来坚定一些方向！
不同年龄不同解答目的
面临不同年龄段的孩子，父母要用不同的方式解答。不然，你用天文知识给3岁的孩子讲述月亮，再给9岁以上的孩子讲神话故事，前者听得一塌糊涂，毫无兴趣可言，后者则压根儿不相信。
在不同的年龄，给孩子不同的解答目的：是为了更好地给予孩子保护与发展。
目的一：保护孩子想象力
年龄较小的阶段给孩子以故事的方式讲解，是在保护孩子的想象力，让他们在美好故事中，发展自己想象。
有人说：想象力在孩子长大的过程中会逐渐消失，其中很重要的一个因素就是成年人对孩子想象力的破坏。
目的二：发展孩子的求知欲
求知欲可以促进孩子的智力发展，也是主动学习的重要因素。当他们从神话故事过渡到科幻与天文的过程中，对于月亮的兴趣越来越浓，求知欲会促使他们不断探索、学习。
这个阶段家长的引导非常关键，如果孩子的问题回答不出来，建议与孩子一起去查资料。
目的三：传承中国文化
中国的古诗词是古代文人墨客智慧的结晶，仔细品味不仅能体会诗人心境，还能感受诗词优美。
如今的社会发展越来越快，孩子们接触的东西越来越先进，如果不是课本中学习，这些优美的中国诗词可能就被丢了。
用古诗词给孩子讲述月亮，激发他们学习兴趣，还能与千年前的古人对话，这场景多妙！
中秋一家团聚时，月亮是每家都绕不开的话题，当孩子问出：“月亮上面有什么”时，爸妈可不要只是敷衍地告诉孩子：“嫦娥、兔子”或者“啥也没有”，你的回答能给孩子带来很大影响！
凌晨妈妈来叨叨：
身为二胎妈妈至今每到月圆时，都会忍不住地想：如果嫦娥真的存在会不会在阖家团圆之时，偷偷飞来人间。已经过了相信童话的年纪，但又一直相信，这大概是小时候适合年龄的答案保护起的一份美好吧！
