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01 2017年已经到来十多天，忙完了三天“天生会作文第五期师训”，寒假班在今天如期举行，终于找到时间来写16年的读书总结。 真正相信那句话：一个人的阅读史，就是他的精神成长史和能力发展史。 从2014年10月15日坚持跳绳、阅读以来，好像开启了一个新的人生。大致的阅读计划和实际完成情况如下：
02 今天，不谈阅读收获，单单记录这一年的书目，未来再回首，至少可以发现这一年没有虚度。 先说明几点： 001 关于分类，“教育心理类”“文学小说类”“休闲类”“自我提升类”，没什么具体的依据，有的分类比较模糊，《大败局》《激荡三十年》等应该属于企业发展类的书，被分到“休闲类”了。 002 关于数量：读书不能以数量论英雄，关键在于阅读本身，你享受这个状态还是火急火燎地求速度，自己最清楚。这是我这一年的成果，有的书读了两遍，数量上算的两本。 003 关于推荐：这里的书，只是记录我的阅读状态，若在书单中有你感兴趣的，欢迎交流。我并不主张推荐书，实在不知道看什么书好，最好的办法：一头扎进一本书里，读着读着就知道下一本应该读什么。 用黑体标明的，是个人比较有感觉的书。  教育心理类： 《来玩写作的游戏》 《我是一支爱写作的铅笔》 《跟着管老师教作文》 《我的作文教学主张》 《我的作文训练系统》 《我的作文教学革命》 《我的作文教学六讲》 《我的作文教学课例》 《我的作文教学故事》 《一线教师》 《从优秀教师到卓越教师》 《管建刚和他的阅读教学革命》 《不做教书匠》 《微笑不止一个角度》 《作文，其实很简单》 《作文，多大点儿事》 《一个教研员的作文示范课》 《玩出名堂，写出精彩》 《我的魔力语文课》 《吴勇教故事》 《优秀教师在悄悄做的那些事儿》 《于永正，我怎样教语文》 《小学语文教学策略》 《不跪着教书》 《回到教育的原点》 《做教师真难，真好》 《爱和自由》 《第56号教室的奇迹》3本 《蒙台梭利0-7岁心理培养》 《没有围墙的教室》 《孩子挑战》 《好妈妈胜过好老师》 《全脑教养法》 《正面管教》三本 《每当我找到生命的意义，它就又变了》 《对生命说是》 《第七感》 《最好的告别》 《超越自卑》 《天才在左，疯子在右》 我是一名作文老师，立志提高小学生的写作能力，“让写作，成为孩子一生的爱好”是我们的愿景。所以，读作文类的书是为了吸取营养，一些教育大家：于永正、窦桂梅、吴勇等，都在教育一线前行。读一本书，就是读作者涓滴成海的思想、经年累月的人生。 管建刚的书都读完了，他的确给我很大的影响。还有发现很棒的方法，忍不住自己来践行时，却发现差距很大。其实，这些教育家们无一不是经历了数十年如一日的坚持，坚持写详案、坚持磨课、坚持写教学反思，坚持用心对待每一个孩子，他们的背影飘渺而伟岸，让后来者不乏追随的勇气。 《最好的告别》很触动我，书中告诉我们：关于衰老和死亡，必须知道的常识。人生的终点都一样，我们都会陪伴重要的人，走完他们生命的最后一程，这些珍贵的日子里，我们该做些什么呢？ 《天蓝色的彼岸》是一本教会孩子如何面对生命和死亡的书，是一个很美的小故事。所以，我经常推荐给孩子们，特别是高年级的孩子。
 休闲类： 《虫子旁》 《迷人的材料》 《白说》 《行走在爱与恨之间》 《在绝望中寻找希望》 《看见》 《那些古怪又令人担忧的问题》 《日日之器》 《断舍离》 《有味》 《三体》三本 《先谋生，再谋爱》 《世界很大，幸好有你》 《一问一世界》 《幸福要回答》 《乖，摸摸头》 《好吗，好的》 《生活的艺术》 《借山而居》 《行在宽处》 《大败局》两本 两遍 《激荡三十年》两本 两遍 《打造超级IP》
个人非常喜欢《虫子旁》，讲述了平时被我们忽略的虫子，图文并茂的小故事，读起来很可口。这么一类的书籍，如《造物有灵且美》《迷人的材料》《借山而居》，观察器物、小动物、一些材料，甚至跑到山上去生活，读完让人更相信生活的美好。
朱赢椿这样思考，让我想到了《三体》，非常精彩的三本科幻小说，生动过瘾，那个三体世界奇妙莫测，读完我会用不一样的眼神看夜空。 文学小说类： 《忘言书》 《没有人是一座孤岛》 《天蓝色的彼岸》 《当我谈跑步时，我在谈些什么》 《谈文学》两遍 《骆驼祥子》 《四世同堂》 《且听风吟》 《了不起的盖茨比》 《围城》 《挪威的森林》 《尘埃落定》 《命若琴弦》 《不能承受的生命之轻》 《刘心武揭秘<红楼梦>》 《蒋勋说红楼梦》 《解忧杂货店》 《洗澡》 《白鹿原》 《丑陋的中国人》 《长恨歌》 《平凡的世界》3本 《嫌疑人X的献身》 《白夜行》 《女心理师》 《幽梦影》 作为中文系毕业的学生，文学类的书籍是我的最爱。很多书以往读过，再读，完全不一样。《四世同堂》再现那个积贫积弱的中国，有人奋斗，有人堕落，几度落泪；《尘埃落定》是一部充满血泪的土司制度衰亡史；东野圭吾的书构思巧妙，不到最后一刻，不知道结局。
自我提升类： 《名家怎样讲话》 《女人天生富有》 《聪明人用方格笔记本》 《TED演讲的秘密》 《如何阅读一本书》两遍 《自控力》 《把时间当作朋友》 《奇特的一生》 《如何讲好一个故事》 《精进》 《改变1%，人生从此大不同》 《逆向管理》 《如何高效阅读一本书》 《这样读书就够了》 《刻意练习》 《影响力》两遍 《精要主义》 《你的知识需要管理》 《印象笔记留给你的成长空间》 《万万没想到——用理工科思维理解世界》 《优秀到不能被忽视》 《深度学习的艺术》 《如何写作》 《马上写出好文章》 《拖延症，再见》 《必然》
这里的书教我成长——如何读书，不像以前盲目乱翻，一味求记住；如何管理时间：找到时间黑洞，提升专注度（正在践行当中）；如何运用自己的知识：构建知识体系。每个人的成长方式都不一样，只能说，读书给我的帮助很大。
03 这两年，的确读了很多书。有两个场景在我脑海中挥之不去—— 前年回家，坐火车。因路段塌方，绕道而行。比原先多出了10多个小时才能到家。一路颠簸又归心似箭，车厢里怨声载道又无可奈何，隐隐一股不快在人群中蔓延。从头到尾，我手中拿着一本书，读累了就睡一会儿，睡起来继续看书。只记得有些摇晃的列车，偶尔抬眼看看窗外（并不建议在火车上看书，对眼睛不好），就这样，不知不觉到站了。 16年8月31日，准备完成计划中的第100本书，那天约着一朋友去公园散步，堵在高架桥下面十几分钟没动。于是把车停好，拿起书继续读，是冬子的《借山而居》，扉页上写着“以自己喜欢的方式过一生”。旁边疯狂按喇叭的车摇下车窗，以一种奇怪的眼神看着我。管他呢，我读得很自在。
04 开始读书，是因为浅薄。读着读着，发现自己更浅薄。 |
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