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(1139) 网课教学之项目教学法 网课教学不应该单纯局限于课本知识的传授，也应该包含德育、美育、体育、劳动等诸方面的内容。为了更好地调动学生的学习积极性，让学生真正主动学、自主学、合作学、探究学，项目教学法就是其中一种很好的网课教学法。 项目教学法就是老师把某一项教学任务或者教育活动规划成一个项目，然后交给若干个学生或小组，让他们在一定时间内各自独立完成，最后通过分享、评估、反思，使每个学生都得到提高的一种教学方法。 项目教学法的最显著特点是“以项目为主线、以教师为引导、以学生为主体”。项目教学法注重理论与实践相结合，注重不同学科的跨学科整合，注重学生的独立自主和小组合作，在网络教学中有其明显的优势。 项目的选择与确定应该注意以下几点： 第一、项目要来源于教材，或者来源于生活，或者来源于身边，总之离学生很近不陌生。 第二、项目应该与学生的年龄特点、知识结构等相匹配，并且能够服务于教学，或者具有一定的教育意义和现实意义。 第三、具有一定的难度，但学生可以独立或者通过合作来完成。 第四、效果能够展示、分享、评估。 项目教学法的具体实施流程大致设想如下： 第一步，确定项目。由教师提出具体项目或者大致设想，然后由学生独立或合作确定项目的目标和任务。 第二步，制定计划。由学生独立或合作确定，包括步骤、分工、规则等。 第三步，计划实施。包括查阅资料、请教老师、同学合作、最终完成等。 第四步，展示分享。项目的最终表达可以是文本、图片、语音、视频等。可以在班级群里展示分享说明等。 第五步，评估。可以是老师点评，也可以是同学互评，还可以是先自评后他评。 第六步，总结反思、完善提高。 项目设计举例： 1、结合本次疫情，请同学们自主设计一节开学后的班会课程。 2、针对本次疫情，请同学们设计一些中招考试中，各科可能会涉及的题型、知识点及解答等。 3、针对即将到来的中招百日倒计时，请同学们设计一个网上百日誓师大会。 总之，项目教学追求的不是老师把现成的知识或技能传授给学生，或者说不是老师简单的让学生按照自己的设计、讲解去得到一个结果。而是在教师的指导下，学生通过自己的努力或者与同学的合作而完成项目任务。项目教学注重的是学习过程而不是学习结果。它是让学生在完成项目的过程中，掌握一定的知识和技能，同时体验到学习的艰辛与乐趣，从而培养学生的综合素养。 |
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