 (1467) 微课的用处 今天偶尔在网上搜到了从小学到高中的所有学科微课集。作为一种短小精悍、主题突出的微课程，在长长的寒假里以及开学后的学习中，不论是老师还是学生，这些微课一定会大有用武之地。 第一，老师可以收藏起来，以备开学后借鉴使用。这些微课是一些优秀教师多年经验的积累，他们对课程标准的理解、对教材的感悟、对教学设计的构思都有自己的独到之处。我们借鉴这些优秀的课程资源，既可以提高自己的专业素养，也可以直接拿来主义，省时省力，提高自己的课堂效益。 第二，学生可以在假期里用来提前翻转自学新课。在完成了各项假期任务之余，学生可以借助这些微课，对开学后功课进行提前预习。有了优秀教师的视频点拨，自学效果一定会很不错。即使有一些模糊的地方，也可以记下来，等到开学后的课堂上再刻意学习。 第三，家长可以可以利用这些微课来辅导学生。现在的家长都很重视孩子的教育问题，并且大多都受过高中以上教育，平时辅导上中小学的孩子的时候，虽然会做题，但总感觉不得要领，抓不住重点。现在，家长可以和孩子一块观看微课视频，通过自己的顿悟，再去检查和辅导孩子的功课，就简单的多了。 第四，学生可以用来开学后的课后复习。课堂上，学生再专心听讲，也会有没听懂、没记住、或者遗忘了的知识点。有了这些微课，学生可以反复地观看相关知识的微视频，来帮助自己加深对有关知识的理解，或者重现老师讲课时的情景，激活自己的记忆，提高复习的效果。 第五，缺课的学生可以利用这些微课来补课。很多学生因事因病请假的时候，返校后，要么找老师进行补课，要么直接把所缺的课隔过去，继续吃力地学习下一节。即使找老师补课的学生，老师也不可能像在教室里一样，详细具体，练习反馈，面面俱到。老师大多只能快速的把要点串讲一遍，从而使一些接受能力差的学生吸收起来很吃力。如果有了这些微课，学生就可以反复地观看，甚至也可以在家里和同学们异地同步学习。对一些实在弄不明白的，再到学校专门向老师请教。学习效果肯定会大不一样。 第六，利用这些微课资源，学生学习起来会有了更大的自主性和选择性。缺什么，就补什么，想什么时候学，就什么时候学。学生可以随时随地根据自己的需要，对某一个重点、难点、疑点，反复进行学习，直到自己完全掌握为止。 总之，这些微课资源不仅给老师们带来很多便利，还可以给学生提供灵活多样的帮助。 为什么不赶紧把它收藏起来呢。 |
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