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我是一位初中语文教师，因学历很低，曾经被别人嘲笑，虽然心有不甘，可是自己竟然那么不争气，在后来的十五年大好光阴里，我学的不多。直到2011年，真正醒悟，认识到通过读书学习可以改变自己的精神面貌，最终战胜停顿，走出迷茫。十年时间坚持学习成长，我终于换了模样。 我的成长故事《成长学院，让生命一次一次打开》收入《耕耘不问收获》一书，《中学语文教学参考》刊登了我的文章《长安寻梦》，《为何要行万里路》刊登在《新班主任》杂志，《四万公里研学路》刊登在《中国教师报》，中国教育新闻网“今日头条”刊载了此文。我还有幸成为2018年《班主任之友》杂志封面人物，2019年《班主任》杂志封面人物，2019《教师月刊》年度教师，发表文章二十多篇，我的公众号“心有诗意过生活”上发表原创文章二百篇，三十余万字。 我是个能非常能折腾的人。六次到西安、洛阳、郑州等地自费参加语文学习。本周五晚，紧急飞往山东，第二天参加初中语文单元教学名家展示课，聆听余映潮老师三节课和两场报告。在李老师的帮助下，上午坐在第一排，下午潍坊的曹老师又帮我在第一排留了位置。余老师说的每句话，我都不愿意错过，细细地聆听、记录。课程结束后，来不及吃饭和休息，火速赶往机场。晚上十点，已欣赏到光影交错的哈尔滨之夜了，乘出租车到家已经凌晨一点，我辗转反侧，兴奋得睡不着。 梦想生出了翅膀，带我千里飞翔，为语文，为成长，不怕山高路远，不怕独行的孤单。 余老师的课，实在是好得一塌糊涂。因特殊原因，课堂上仅有十个学生，其中五个一言不发，读课文的声音小得很，即使我坐在第一排也听不清楚，我为余老师捏着一把汗。 余老师用独特的板块式教学设计，通过集体活动调动学生学习热情，到了第三堂课，学生的声音越来越大，微文写得也不错。跟高手教师学习，确实长见识。教师不能怪学生底子差，要把主要精力放在教学设计上。余老师说过课堂要多进行集体训练活动，让那些稍微差一点的学生也有收获。 我感谢自己有走出来的勇气，能再睹余老师的风采，我很幸福！我更感谢理解我的校长，特地把述职时间改为上午，我很幸福！ 从教师成长角度而言，我的个人经历似乎可以为同行提供一点借鉴，特此记录，供诸君参考。 |
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