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扎根农村为教育，无怨无悔献青春 邢守干：三门县浦坝港镇浬浦中心小学副校长。他是一个有着29年教龄、担任了13年教导主任、10年副校长，长期扎根农村的教育工作者。参加工作以来，他始终忠诚、热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难,遵纪守法，从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。扎根农村29年来，脚踏实地，默默工作，甘于奉献，无怨无悔，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。 扎根农村，成绩斐然 1987年9月，正值青春年华，带着一腔热血的邢守干从温岭师范毕业，走上了教育岗位。学校领导把教两班毕业班数学的重任交给了这个忠厚老实的年轻人。邢老师二话不说，满口答应。从那一刻起，他一心扑在教学工作上，把自己的一颗真心、爱心奉献给他的学生和教育事业，除了上好每一节课，他还利用课余时间找那些后进生谈心，耐心、细致地给他们补课。他勤奋踏实的工作表现和优秀的教学成绩使学校领导竖起大拇指称赞：“这个邢守干，真的是忠于职守、踏实肯干，人如其名啊！” 在教学中，他注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题情境，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，分类推进、逐层提高，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。他任教的班级教学成绩显著，历年都位居全镇前列。在教育教学过程中，他潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了简约大气的教学风格。渐渐的，家长们都知道浬浦小学有个邢守干老师，教数学特别棒,家长们都以孩子在他的班为荣。 1993年，他因为出色的工作表现被提拔为学校的教导主任，但他依旧任教数学学科，教学工作更是一丝不苟，成为全体教师的楷模。再后来，因为学校缺少科学学科老师，他就转行开始教毕业班的科学。别人以为这下他教学工作上可以轻松点了吧，可他教一行就钻一行，同样一丝不苟地备课、上课、改作、指导学生做实验。他从不因为出差而给哪个班少上了一节科学课，和他搭过班的老师都知道他的脾气，笑着说：“邢老师的课不是白给的，他出差回来都要要回去的。”在他的带领下，学校的实验教学又上了一个新的台阶，被评为“台州市中小学普及实验教学工作先进集体”，他自己也先后被评为县、市“普及实验教学工作先进工作者”。 刻苦专研，勇于创新 邢老师十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间来学习。他参加了“领雁工程”省级小学骨干校长培训班的培训，参加了三门县校长素质提升培训，并被评为优秀学员。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观。当许多教师还在靠“磨”来提高教学质量时，他却在思考学校如何走一条“轻负高质”的路子。他带领全体教师积极开展教科研活动，开展课题研究。他参与研究的省课题《小学数学课堂教学中错误资源开发的研究》已结题，并获得台州市教科研优秀成果评比二等奖；参与研究的市级课题《农村小学 “全寄宿”学生养成教育探究》也结题。在他的影响下，学校教科研活动开展的有声有色，每年都有多个县、市级甚至省级课题立项、结题，学校的教科研工作有了质的飞跃，得到了台州市教科所和县教科室的充分肯定，学校被定为县“教育科研基地学校”、评为县“教育科研先进集体”。 呕心沥血，精于管理 任职镇学校的教导主任和校副校长以来，作为校长在教育教学管理的得力助手。他一直倡导素质教育，是学校教育改革的先锋和“催产婆”，他领导和组织学校教师进行教育教学改革。近年来，为了发展学校的阳光大课间，他亲自带领学校相关老师外出学习培训，积极开展阳光大课间活动，仅仅一年多，学校就开设了校园韵律操、竹竿舞、球类活动等独具特色的体艺活动，其中极具民族特色的竹竿舞获得了“省首届音乐竹竿舞比赛”两项第一名，多次作为县阳光大课间示范学校现场会和县中小学生运动会的表演节目，县内外兄弟学校慕名也前来观摩学习。在他的精心管理下，近三年学校连续被评为县教学质量综合评估四星学校，浬浦小学的教育质量已经成为全县农村学校的一面旗帜。 乐于助人，无私奉献 浬浦小学人际关系和谐，大家都喜欢在这个集体里工作、生活，这在全县各学校是有口皆碑的，其实这一切都和邢老师乐于助人、无私奉献的高尚品格影响是分不开的。邢老师穿着朴素，生活节俭，却从不吝啬帮助他人：有孩子家庭条件不好的，送上学习用品；有募捐活动，带头慷慨解囊；给同事修理电器,自己掏钱购买零件 。校舍中没电没水了，找他；电脑、打印机出问题了，找他；学习中有难题了，找他……连同事的小孩子只要发现自己爸妈有解决不了的问题，也会说：“找守干伯伯”，在他身上无处不体现集体主义思想的完美。同龄教师把他当老大哥，年轻教师把他当可敬的长辈，大家都愿意把心里话和他说，有什么小疙瘩，总被他化解于无形。 29年来，邢老师以实际行动在平凡的岗位上，无怨无悔地把自己的青春、智慧和力量全部献给了农村的教育事业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句诗很恰当地概括了邢老师对农村教育事业的执着追求和敬业精神。为了这份光彩的事业，幸福的事业，他将在这块沃土上继续努力地耕耘。 |
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