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初中物理 | 力 知识总结

 长沙7喜 2021-10-26

第八章  力

第一节 力 弹力

1.力

⑴ 力的概念:力是物体对物体的作用

⑵ 力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

⑶ 力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反且共线作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体

⑷ 力的作用效果:力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状

说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)物体的运动方向是否改变

⑸ 力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称,用N表示。

力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

⑹ 力的测量:

① 测量力的大小的工具:弹簧测力计。

② 弹簧测力计:

A.原理:在一定范围内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B.使用方法:

“选”:了解弹簧测力计的量程、分度值;

“调”:将弹簧测力计按所需位置放好,指针是否指零,不在校正;

“测”:弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。

⑺ 力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 

⑻ 力的表示法: 力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

2.弹力

⑴ 弹性形变:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。  

⑵ 弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。

第二节  重力 力的示意图

3.重力:

⑴ 重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球

⑵ 重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N

⑶ 重力的方向:竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直 面是否水平

⑷ 重力的作用点——重心:

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上

如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心

☆假如失去重力将会出现的现象:(只要求写出两种生活中可能发生的)

①抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流;③ 液体和大气不会产生压强;

第三节 摩擦力

4.摩擦力:

1)定义:两个互相接触的物体,当它们要发生已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2)摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。

3)静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得

4)在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

5)滑动摩擦力

① 测量原理:二力平衡条件

② 测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

③ 结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大

压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大

该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小接触面的粗糙程度有关。

5.应用:

⑴ 增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动

⑵ 减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。

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