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截图于徐浩宸网课的作业 “轻叩诗歌大门”综合实践活动到了学生创编诗歌，合作编小诗集的阶段。我在引导学生学习第二单元现代诗的时候，便把这项活动穿插在教学进行。渐渐地，我发现学生是写诗的天才，所创编的诗歌既有童趣，又富有节奏感，读起来还朗朗上口。每位孩子的诗歌充满了想象，部分诗歌的语言也比较奇特。看得出，孩子们这次综合学习活动收获满满。特别让我感动的是，我们班的一些家长也参与到诗歌创编的活动中来了，后面将展示刘雨桐和她妈妈的诗歌，敬请关注！当然，我还将展示其他孩子的原创诗歌的图片和诗歌。关于合作编小诗集这个版块完成得并不理想。由于完成诗集的时间是在网课期间，所以学生只有自己小诗集。到学校学习后，由于种种原因最终和学生商量后决定，把各自的诗歌以发布的方式呈现。遗憾是部分孩子没向我提交诗歌，所以没能发布在这。大家一起来欣赏吧！！累了吧 姜思余 累了吧， 就好好休息， 不要等到累的倒下， 才想起自己。 你不是玩偶， 也不是别人家的孩子， 但你永远是祖国的花朵， 是父母最爱的人。 你有梦想， 要懂得去追， 不要等别人来操控， 因为你不是玩偶。 祖国的花朵， 不是来践踏， 不是来毁了他的一生， 是让它茁壮成长。 醒醒吧！ 青年， 不要被人操控， 快去追逐梦想！ 风筝·母亲 姜思余 我牵着风筝，母亲牵着我， 载着希望和怜爱， 飞向远方。 奔跑的身影，尽情的欢笑， 包含的多少的爱与包容， 你与鸟儿齐飞翔， 尽情释放自己的天性。 天空的盘旋，地上的奔跑， 一眨眼，已飞向蓝天， 但飞得再高，总会有家。 飞得再远，总会有根。 风筝有线，人也有家， 飞累了，就回到最初。 最初那个温暖的怀抱， 在那里，总会有慈祥的目光在等你。 鱼 刘雨桐 精致的鱼缸， 没有鱼藻， 没有珊瑚。 鱼儿啊！ 如果没有同伴， 你会孤单吗？ 如果拥有大海， 你会去遨游吗？ 在天晴的时候 刘雨桐 在天晴的时候， 请到院子里去走走， 被雨洗过澡的小路， 一定是宁静又温柔。 干干净净的小草， 一下子换上了新衣服； 不再害怕的蘑菇小姐， 慢慢从土里钻出头来， 试试寒，试试暖， 然后慢慢的带上它们的帽。 到院子里去走走吧， 在天晴的时候， 提着篮子，哼着歌。 夏天的河流 刘雨桐 夏天的河流， 是多么的可爱呢？ 叮咚的水声， 摇摆的花儿， 欢笑的人们。 梦回的校园 刘雨桐 朦胧中， 我看见您美丽的脸庞， 我听见了您尊敬教诲， 同学们的欢声笑语 回荡在我耳边。 我笑了，我醒了。 是我太想念了吗？ 多肉情怀
刘雨桐妈妈 五彩斑斓，你的色彩， 燕瘦环肥，你的姿态。 洗尽一身铅华， 心中阴霾不在。 是你——多彩多肉的世界， 愿和你共享春日风采！ 在天晴了的时候 黄雨微 在天晴了的时候， 请到小河边去走走: 给雨润过的泥砂， 一定是清新又温柔； 吐出了新芽的柳树， 悄悄扎上了小辫子； 可爱的小鸟儿， 在木叶间欢快地唱歌； 不在沉睡的小青蛙， 张开嘴放声的歌唱。 到小河边去走走吧， 在天晴了的时候: 牵着手，提着桶， 吹着河风，哼着小曲。 雨 黄雨微 下雨了， 雨扫荡了这个世界: 乡下的小路， 城市的大道， 山间的树林。 雨滴啊， 哪一片叶子没有你的绿？ 哪一粒种子没有你滋润？ 哪一天我的生活， 没有你的身影？ 爸爸 黄雨微 爸爸的肩， 是我的游乐园； 爸爸的背， 是我的靠山； 爸爸的手， 是我的指南针； 爸爸的怀抱， 是我的港湾。 父亲 黄雨微 这些事―― 是永不漫灭的回忆: 月明的坝中， 葡萄的架下， 父亲的肩上。 幸福的种子 包雨涵 怎样幸福的种子呢？ 当他想看雪花时， 雪奶奶来了。 当他想喝水时， 雨姐姐来了。 当他感觉冷时， 太阳公公来了。 你们瞧！ 他多幸福呀！ 勇敢的小水滴 包雨涵 小水滴 告别了大海。 一路上跳跃不也…… 他累了， 他问岸妈妈： “还要弹多少曲？” “还要弹多少音？” “走吧，孩子，” “前方会告诉你的。”
椰影 四年级1班 乔思颖 椰树洒下它的绿影， 像一幅画铺在地面。 展示着它昨夜的梦， 用一种无声的语言。 椰影像一只温柔的手， 爱抚着南方的沃土， 它还是一颗种子的时候， 土地是它最温暖的衣服。 何时能去那辽远的北方 也洒下绿影，洒下椰香 秋天 四年级1班 乔思颖 秋天的早晨， 怎样的绚丽呢！ 香甜的果， 飘落的枫叶， 开心的心情。 妈妈 四年级1班 乔思颖 我的妈妈很美丽， 我的妈妈很善良， 我的妈妈很伟大。 我的妈妈很爱我， 我的妈妈很尽职， 我的妈妈很伟大。 在天晴了的时候 四年级1班 乔思颖 在天晴了的时候， 请到花园中去走走， 你会看见许多鲜嫩的蘑菇， 小鸟抖去水珠， 小花慢慢地抬起头来。 到花园中去走走吧 在天晴了的时候； 听着歌，赏着景 坐在草地，加入花园 你是月亮吗 四年级1班 乔思颖 你是月亮吗 怎么，风儿 吹在你的脸上 会起皱纹 你是月亮吗 怎么，露珠儿 落在你的脸上 
大树 俞冉 我是一棵大树， 我虽然不像花一样美丽动人， 我虽然不像草一样伙伴多重。 可是，我可以 为人们遮蔽太阳， 为人们保护眼睛， 为人们更多的绿。 花 俞冉 精致的花盆， 没有草，没有伙伴。 花儿啊！ 如果没有水， 你会枯死。 如果没有泥土， 你会怎么样呢？ 雨停了 四(1)班 田孝笑 在天晴了的时候， 请到小路上去走走； 给雨润过的马路， 一定是凉快又温暖； 炫耀着美丽的映山红， 一下子洗净了灰尘； 一个个小灯笼， 在阳光下越来越红。 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 翻开他的绿色课本。 请到小路上去走走， 在天晴了的时候， 赤着脚，携着手， 映山红摘下面纱了。 流水哗啦啦地流， 小鸟叽叽喳喳地叫。 我们和鸟儿 四一班 易娜 鸟儿拥有美丽的翅膀， 可以让它飞翔在高高的蓝天里。 我们拥有漂亮的书本， 可以让我们遨游在知识的海洋里。 鸟儿是春天的好朋友， 我们是祖国的花朵。 高高的大树是鸟儿的家， 广阔的中国是我们的家。 在天晴了的时候 谯煜涵 在天晴了的时候， 请到乡下去走走； 那灿烂的油菜花， 像一群金色的蝴蝶。 到乡下去走走吧， 在天晴了的时候； 牵着手，唱着歌， 踏着泥路，闻着花香。 夕阳下山了回家了， 小星星赶来聚会了， 看那可爱的小鸟— 它正在妈妈的怀里， 讲述着一天的趣事。 春姑娘来了 谯煜涵 春姑娘悄悄地来了， 把寒冷的冬爷爷送走了。 春姑娘来了， 她带来了一幅多彩的图画。 炫着新绿的小草， 在春风中舞动着它的小腰。 那披着长发的柳树姑娘， 在欢快的跳着优美的舞蹈。 不再胆怯的花儿， 像一个个小姑娘。 慢慢地抬起头， 露出它们美丽的笑脸。 天气 谯煜涵 昨天还是炎热的夏天， 今天就变成了寒冷的阴天。 啊！天气真是千变万化！ 一下是雨天，一下是热天， 一下是阴天，一下是闪电。 天气就像笔盒里淘气的画笔。 一会画出了阴天，一会画出了闪电， 一会又画出了彩虹，一会又画出了热天。 阴天令人们失望！ 闪电令人们害怕！ 阳光给人们希望！ 彩虹给人们快乐！ 母亲 张春联 母亲啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里， 没有你温柔的呼喊？ 野菊 程依琳 我是一株野菊， 我不想妖艳的玫瑰， 我也不想尊贵的牡丹， 我是一株快乐的野菊， 我就是野菊无忧无虑的野菊， 我不像温室里的花， 大雨一来便纷纷倒下， 我是坚强的、不怕困难的野菊 当天晴了的时候 程依琳 当天晴了的时候， 请到森林中去走走， 被雨润过的叶片， 一定是鲜嫩又清爽， 密密麻麻的树叶里， 透出一缕缕阳光。 请到森林去走走吧！ 在天晴了的时候， 听着森林的乐曲， 赏着森林的美景， 坐在草坪，加入森林中去。 她 程依琳 她是谁呢？ 一个朦胧的背影， 一个熟悉的背影， 一个美丽的背影， 她把我引向了一条路， 那条路很陡峭， 但却温暖。 她是谁？ 那么可亲， 把我放到一个地方， 那个地方异常美丽， 她到底要干嘛？ 啊，她是您！ 是您！ 老师啊！ 您多么美丽！ 程依琳 多少个清晨， 多少个春秋， 你坚守自己的孩子， 每天你将第一缕阳光给它们， 每天你将第一件礼物给它们， 如果有一天， 它们不在了， 你一定与我一样， 不知如何是好， 如果有一天， 它们又回来了， 你也一定会像我一样， 开心得不知所措。 所以一次不幸， 不能决定你的一生。 程依琳仿写 秋天的早晨， 怎样才美丽呢！ 金黄的树叶， 丰硕的水果， 缤纷的小河。 易娜仿写 这些景—— 是永不漫灭的景色： 晴朗的河边， 冰冷的石头， 凉爽的风中。 孩子们第一次学习创编诗歌，能有这样的热情和水平，已超出我的想象，为他们点赞。遗憾的是发布太迟，孩子们只能放假了再相互学习。有兴趣小朋友还可以收藏下来慢慢品。希望孩子们在以后能通过读诗写诗，徜徉在诗歌的乐园，感受诗歌的魅力。
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