习惯是什么，习惯是如何养成的？

父亲母亲是个职业，一辈子的事业。教育孩子，抚育孩子是一辈子的事。

父母亲给孩子什么，父亲对孩子的智慧和人格有很重要的影响，母亲是对孩子的情感和习惯的影响。

习惯是什么？

习惯——在一定情景下自动地去进行某些活动的特殊倾向，是后天获得的趋于稳定的动力定型。

习惯形成的原因是由于一定的刺激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的暂时神经联系——条件反射链索系统。

习惯的意义

小学低年级做根本的任务：习惯和兴趣

良好的学习习惯是学习活动顺利进行的保证。

习惯是在一二年级形成的，以后如不给于特别的教育，形成的习惯难有多大改进。

不良的学习习惯发现越早，也越容易纠正。

犯了改，改了犯，需长期意志锻炼，有时很痛苦——对于孩子容易产生自我怀疑到自我否定。

所以，那种认为小学低年级要让孩子放纵些，到了高年级再来培养的做法是不正确的'

一年级的适应程度，三年级习惯的养成程度，六年级冲刺是小学阶段孩子拉差距的时候。

小学生的习惯是如何养成的？

习惯形成的过程的分段标准：

1、动作的速度，经反复的练习，动作敏捷性日益提高

2、动作的质量。精确性协调性

3、学习者体力消耗和脑力消耗是不段维持相对平衡

习惯养成的心理发展规律

1、外部支配到内部调控的过程

小学低年级学习习惯是教师和家长的要求下或模仿他人情况下形成的。

低年级上课注意听，积极思考问题及认真完成作业的习惯主要靠外力，很少有内自觉

到了高年级和中学，学生随着学习认识的提高，把教师和家长的要求转化为自己的内部动力，趋于自觉性。

2、有简单习惯到复杂习惯的过程

低年级：简单的，具体的，易行的

高中段：抽象的复杂难做的，应用系统学习方法的习惯等良好在学习活动中日益得到巩固

3、由不稳定到稳定的过程

十次有九次做的好，一次不好，不是批评 而是提醒

小声说话比大声吼叫的效果更好

好习惯和坏习惯不断斗争的过程

克服坏习惯：

1,知道他的坏习惯是什么，会带来什么危害，树立克服坏习惯的信心和决心。

发脾气定钉子，拔钉子。钉眼的伤害是消除不了的的故事。

2.锻炼孩子与坏习惯斗争的意志

3.习惯具有一定的稳定性。