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遇 见 作者：钟红 孩子放学一回家，就得意地和我谈着语文老师让他们写的现场习作——《遇见》，我虽静静地倾听着，思绪却不断翻滚，不断纷飞…… 求学路上遇上良师，悉心教育，真正把孩子放在笫一位，是孩子的福气。遇上华一如此优秀的教师团队，更是孩子的福气！细细翻阅班级群内容，真心为孩子的老师点赞！ 看过班主任周老师的朋友圈，看到了她可爱的儿子，我猜约两三岁，最需要母亲的陪伴。可她把这份陪伴给了班上的孩子，早上有孩子们早读分享；中午有就餐展现；晚上家校群内仍有她的身影！寒假的作业安排，让我更佩服周老师——坚持打卡，坚持每日群内反馈督促。本该她放松的时光，她仍为孩子们坚守，只为孩子们一个都不落下！ 我们管一个孩子都觉得累，试想，周老师有多累！作为家长的我们，唯有理解老师、配合老师才是对老师最大的支持，才能安心放心地走进每个孩子的心灵，所以我们支持老师的工作，就是在成就我们自己的孩子！ 看过自家孩子的作业，和孩子交流过。张老师、黄老师、石老师知识渊博，和蔼可亲——张老师的语文课堂或谈时事，或畅感想，或诗词歌赋，不唯书本而教，看是闲谈，实则巧妙渗透，这样的课堂，谁不喜欢？黄老师的数学课堂风趣幽默，用孩子的话说像唱戏一样，这样的戏，谁不愿看呢？石老师的物理课堂总爱找“借口”，常常故意出错，诱发孩子们思考，当孩子们指出其错，他便会来一句如：“我就是想看你们聪不聪明？这两个声音确实相同，我就是想看看你们的耳朵有没有问题……”，这样的“借口”，谁不爱听？小马老师谦虚有爱，孩子说最爱她在作业本上画的小团子，看到那个小团子，似乎就有了战胜“惰性”的勇气！两刘老师(政、地)老师教学严谨、认真负责，俨如慈母。 夜已深，话痨的孩子，已酣然入睡，脸上溢满甜甜的笑。望着熟睡的，已十三的孩子，倚靠床头，和着柔和的灯光，写下这篇笨拙的《遇见》，以抒心中的谢意…… 作者简介 图片：网络 （专辑持续更新，欢迎作者入驻） |
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