 我国古代传统语文教育写字教学中提倡先写大字，再写小字。如此，大字练成了以后，小字自然而然就能写好了。 如今的写字教学强调遵循儿童的身心发展规律，先易后难。语文作业要求都是写小字。 二者并无对错，前者的教学目标注重书法，后者目标关注写字。它们的受众就如传统与潮流的受众一般。 书法是优秀的中国传统文化之一，但能够达成的毕竟在少数。与其它传统文化一样，它们弥足珍贵，但由于传承的困难，很多人都望而却步。 今日之写字就如潮流一般，简单，但受众居多，自然流传广泛。 成不了书法家就好比没法成为民族文化的传承者一样，但你我都可以是传承传统文化的一个符号，写好中国字，就是宣传优秀传统文化的重要元素。 没有追求的人生不高级，不遵循身心发展规律的事物难长久。 对书法与书写的选择，可以凭异禀天赋去追求，也可以任身心发展去要求。囿于成见否定任何一者的重要性，实在浅薄——传统与潮流也是一样，何不众取所长，携手同行？ |
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