|
大人们对孩子发号施令，经常会遭遇孩子的反抗，或者，孩子会在执行家长指令中犯一些错误。 然后，家长带着为孩子好的心态，为了让孩子避免（或将来避免）遭受更大的伤害，不得以，会用惩罚的手段来强迫孩子听话；或者，有些家长不舍得惩罚，会一味地迁就纵容孩子。 这两种方式经常让家长陷入左右为难的境地，到底是惩罚还是迁就呢？ 其实，很多家长意识不到，在这个问题上，还有第三条道路。 举个例子： 有个刚上小学的孩子，早晨上学的时候要带着午饭（孩子自己去上学），但是，孩子经常会忘记带。 等到了学校，孩子才发现又忘记带午饭了，于是，家长急急忙忙去给孩子送饭，耽误了本来就繁忙的工作，家长就很烦躁。 这个时候，估计有些家长就会对孩子大发雷霆，诸如“你是猪脑子吗？你怎么这么笨啊？怎么老是记不住啊？”这样的话会脱口而出。如果孩子顶嘴的话，家长的巴掌又要落到孩子身上了。 但是，这个家长学习了“正面管教”中的运用“自然后果”法，她决定试一试。 什么是自然后果？就是孩子做了一件事情之后，自然而然发生的事情，其中没有大人的干预。 自然后果法运用的关键是尊重和鼓励，让孩子从中培养责任感和其他能力，此外还有——预先告知。 于是，这位母亲先告诉孩子：“妈妈每天还有重要的工作，如果给你送饭就会耽误工作，所以，你需要帮助妈妈。妈妈也相信你能够承担起带午饭的责任，如果你忘记了，妈妈不会再去学校给你送午饭了，你要承担起自己的过失带来的后果。” 于是，在征得孩子同意的前提下，妈妈和孩子达成了一个决议——如果孩子下次忘记带午饭，孩子自己想办法解决。并且，妈妈还告诉了老师，也不要借钱给孩子买午饭。 妈妈为此忍住了自己对孩子饿肚子的愧疚，即使孩子打电话来，她也用温柔的语气坚决地拒绝了。 尽管孩子因此不高兴，但是，想到已经和妈妈说好了，他也就咬牙坚持着。 不过，从此以后，孩子很少忘记带午饭了，即使忘记了，他也会想办法找同学分他一点吃的，这无疑也锻炼了他的交际能力。 这位母亲没有用侮辱打骂孩子的方式，也没有纵容溺爱孩子，就把这个问题解决了。 当然，现实中，很多家长遇到的问题可能比这个复杂得多，但是，这个家长的做法里面隐含着一个教育孩子的道理。 很多家长会受不了类似孩子因为没带午饭饿肚子这样的事情，但是，我们仔细想一想，如果用这么小的代价来换来孩子从小就养成的责任感，是不是很合算？ 父母之爱子，则为之计深远。孩子忘记带午饭是一个小错误，他一生中可能会犯很多错误，但是，母亲用这个自然后果让他受到的教育，将会有助于他今后减少或者杜绝人生中犯下更多更大的错误。 他知道了，如果有些事情自己做不好，就要承担责任；自己造成的后果，要由自己来承担，而不会去责难他人。这种教育，会让孩子终生受益。 在这个家庭案例中，有一个家长需要掌握的很关键的理念，可以归结为一句话：“不要简单告诉孩子做什么，家长要问自己能做什么？” 当你告诉孩子做这个、做那个的时候，实际上是在试图掌控不能控制的事情。然而，家长能够掌控的是自己能够做什么。当然，家长需要先想明白，我要怎么做，才能让孩子自己去主动真正做到。 教育孩子，不能只靠“为孩子好”的善良愿望，更重要的，是靠“如何才能为孩子将来好”的教育智慧。 各位家长，不知道是否有所启发？ |
|
|
