古风楹联十四期初级第六讲作业

改后：
古风联班六讲作业：
文丑20—天真
1：举例说明对联的隔和合掌。
答：A、合掌是指对仗中意义相同的现象。如：岁月=年华。这就是合掌应避免。
B、对联的隔指上下联的联系不紧，或根本没有联系。隔主要表现为景隔、意隔。景隔指上下联景象不在同一画面。意隔指上下联感情色彩不一致。
如，春风细细=秋雨潇潇
上句写春风，下句写秋雨，景隔。上句春景，风细细，暖色调；下句秋景，雨潇潇，冷色调，意隔。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
答：例一，
雨霁一堂月【

】
花开整夜香（天真）
名词堂和夜活用为量词，形容词整活用为数词。
例二，
鹤舞关河动；
云飞楚塞长。
形容词长活用为动词。
例三，
一带林塘诗境界；
四时花果隐生涯。
名次诗活用为动词。
3：课后阅读增广贤文。
过去读过，抽空再读。

原：
古风楹联十四期初级第六讲作业
文丑20-天真
1、举例说明对联的隔和合掌。
答：
（1）合掌是指对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。此为诗联大忌。
例：
长空展翅=广宇翔云
广宇即长空，翔云即展翅。上下联意思完全重复。这就是合掌。
（2）对联的隔指上下联的联系不紧，或根本没有联系。隔主要表现为景隔、意隔。景隔指上下联景象不在同一画面。意隔指上下联感情色彩不一致。
例：
雨润飞红春色好
霜欺落叶月光寒
上句写雨，下句写霜和月，景隔。上句春景，下句秋景，景隔。上句春景，暖色调；下句秋景，冷色调，意隔。
2、分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
答：
A、名词活用为动词例联：
阮元题