|
今早上，我与锦源打一下篮球  锦源，是我以前教过的一个学生。他读四年级至六年级的时候，我是他的班主任。现在，他已经读初二（八年级了）。 今天早上，我没有吃早餐就上教学楼了。在初中部教学楼的前面，我遇见了锦源，还有另外一个男同学，应该是念初中的时候才从其他学校转过来的，我不认识他。锦源手里拿着篮球，时不时往地上拍一下球。“莫老师，去打一下球！”锦源约我。我心里犹豫了一下，自从我的左脚残废了之后，已经好久没有运动了。现在我还能走路已经是不幸中的万幸了。犹豫了几秒钟后，我还是点了点头。活动一下筋骨也好。 到了球场，除了围绕球场散步的一些老师与学生外，没有其他人了。我把外套脱掉，钥匙与手表摘下。 三个人，我先与锦源单挑。打一个回合，五个球一个回合。想当初，我的左脚没有残废之前，偶尔去幼儿园那边跟幼儿园的小孩打，简直是强爆了，所向披靡。四年级到六年级的时候，锦源还没有那么高个，打篮球，他基本挑不赢我的。当初的信心似乎现在还保存着点，没有想到一个回合下来，我一比五，完败给他。看来，锦源，不仅长了个子，篮球技术也提高很多。无论是带球，还是突破，还是上球，都表现得可圈可点。跟他单挑，我输了，也输得心服口服。 回想起我做他的班主任的时候，我关注的往往只是他的课堂表现。他是一个调皮的家伙，上课老爱讲话，无论我怎么批评、教育，效果都不是很大。还好，除了他的学习，我始终坚信他是一个心底善良的家伙。有时候在课堂上生一下他的气外，在课外，我们也一直“玩”得来，尤其我们喜欢打篮球。 有时候，我并不把教育当成很复杂的事情，在课堂上我们与学生认认真真地教与学，而在课堂外，我们与学生坦坦诚诚地相处，还有就是多创造一些机会与他们一起活动。我与他们相处的三年时间里，我们也一起弄了许多活动、比赛，还把这些活动、比赛写进了我们的班刊《崛起》里。锦源，虽然学习成绩不怎么好，但他的乒乓球与篮球都打得挺不错的——这也是他的优点与闪光处。教育，有时候真的很难面面俱到，应该说不可能面面俱到。作为教师，不要因为孩子的学习成绩就肯定了他们的全部或否定了他们的全部。 教育，是人的教育，是心心相印的活动，无论孩子们拥有什么样的基础与起点，我们都要让孩子有着自我教育的自信，让他们发展自我，完善自我，超越自我。 现在，我虽然不教锦源他们了，但从他的言行举止来看，他依旧是那一个心底善良，而又带着热情的孩子。在这个基础上，他的篮球技术的进步，那就是学校教育，与他自我教育的进步。 加油吧，锦源，相信你以后会做得更好！ 2018年11月21日星期三晚上 一片荒草照野园 |
|
|
