 期中考试结束后，怎么和孩子面对这次考试呢？如果家长不注意方式方法，可能会不欢而散，影响家庭和谐，还会对孩子以后的学习和考试造成影响。 所以，注意考试后与孩子交流的方式方法，还是非常必要的。 首先，如果成绩还没出来，尽量少对孩子进行评判。 比如，有的孩子刚考完就会和家长说，这次考得太烂了，考砸了（我儿子当年就这样）。家长不要信以为真，有可能孩子只是感觉有一门课没考好，或者有该做好的题没做好。 即使确实考得不理想，我们也往好处想，这不是自欺欺人，而是策略的一部分，后面我还具体讲。 不管怎样，先不要顺着孩子接话茬。比如，有的家长一听孩子说没考好，就开始数落他怎么不努力，怎么不听话。孩子情绪本来就低落，你这样一说，很可能会和家长发生冲突，最起码是不愿搭理你了，你再说啥他也听不进去了。 孩子如果说考的不好，你可以对他说，继续努力，先敷衍他几句，等考试结果出来再说。 第二，考试成绩出来了，也不要觉得就可以证明孩子这段时间究竟是否用功努力了。 考试有偶然性，题目的难易程度，孩子的情绪状态、考试策略方法等等，都会影响孩子考试发挥，导致成绩出现进退。所以，家长不能就认定孩子成绩一下降就是荒废学业了，一提高就是真的努力有成效了。 明白了这一点，就可以平静地和孩子交流了。有的家长会故意装出一副不在乎的样子，其实，孩子一看就能感受到家长的情绪，所以，要发自内心地让孩子看到，你在乎的不是成绩，而是他如何通过考试发现不足，及时弥补。 第三，如果孩子考好了，一定要用正确方式鼓励孩子。 这里要注意，有的家长想当然地以为，孩子考好了就容易翘尾巴，然后就会说一些让孩子扫兴的话，比如：“你们班最高分多少，第一名考了多少，不要骄傲”等等。 家长的意思是让孩子保持清醒，其实，这样会让孩子感觉不到家长的认可，也就没有兴趣和家长继续交流下去。 为什么我在鼓励前面加上“正确方式”？ 因为，对孩子的鼓励也要讲究方法，尽量不要说“你太棒了，我儿子（女儿）就是聪明”等等，原因我在这里就不说了，有兴趣的可以看看我以前的公众号文章《好孩子是夸出来的？此夸非彼夸》。 鼓励孩子，要肯定孩子的努力或方法，比如孩子考得不错，家长可以对孩子说：“看来你这段时间的努力没有白费”，或者“这说明你的学习方法还是比较有效的”。 孩子考好了，一般都有迫切想得到家长老师认可的渴望，这种渴望得到满足后，孩子才生发出和家长交流的愿望。 然后，家长可以和孩子分析这次考试中还有哪些不足之处，以后需要注意什么，这个要让孩子自己思考，不要越殂代疱，毕竟学习是孩子自己的事情。 第四，如果孩子没有考好，家长应该怎么和孩子交流呢？ 孩子没考好，不管家长有没有批评他，他内心是沮丧的，这种心情会让孩子心中树立起一道不愿与人交流的壁垒。这个时候，家长先要用共情来突破孩子的这道壁垒。 但是，千万不要说，“考不好没关系，下次考好就行了”，这样的话不是共情，你这样说孩子会感觉你离他很远，因为你没有和他同频共振。当然，更不能说些数落或落井下石的话。 比如，家长可以这样说：“我知道你现在心情很糟糕，我以前考不好的时候，谁也不愿意搭理，等你想和我说的时候，我们爷俩（娘俩）说说心里话。” 所以，不要急着和孩子说话，他情绪没调整过来，说啥也白搭。等孩子愿意和你交流了，再和孩子耐心分析考试的情况。 在分析的时候，先要和孩子分析出他考得比较好的内容（这个肯定有），让孩子树立信心；然后再分析有哪些问题和不足，和孩子商量办法，注意是商量，不要直接告诉孩子怎么做，先让他自己说，你再补充建议。 总之，无论孩子考得好与不好，都应该让孩子知道，考试就是一个查缺补漏、检验学习的过程，不是给一个人的学习定性，不代表他就怎么样了。一定要让孩子认识到，一切都可以通过努力加以改变，未来还有无限可能。 |
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