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安徽省江淮十校2021-2022学年高一上学期检测语文试题

2021-11-20  阅读美丽...

高一语文试题 

考生注意:

1.本试卷由四个部分组成。满分150分,考试时间150分钟。

2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1-5题。

材料一:

拿起精巧的洛阳铲,拆开热销的文物盲盒“挖土”;社交平台上,传统文化类节目和视频屡屡刷屏;每到节假日,“打卡”博物馆成为热潮;重大考古发现揭晓,引发全民围观……今天,我们与中华优秀传统文化的相遇愈加频繁。中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,在日益融入日常生活的同时,也给人们带来了层出不穷的惊喜。

惊喜源于供给侧的“更新”,越来越多人专注于对中华优秀传统文化的匠心演绎和创新呈现。不久前,一段水下中国舞圈粉无数。绚丽多姿的舞美光影、精美绝伦的水下舞蹈,衣袂飘飘间,“翩若惊鸿,婉若游龙”的洛神形象穿越千年,跃然眼前。这个不到2分钟却收获一致好评的节目,背后饱含着各种不易:编导用精巧的构思重现《洛神赋》,工作人员在水下泡了26个小时,一天出水入水200次,舞者身上需要带几公斤的配重……正是创意的出彩、样式的多彩、科技的添彩,让泛黄的故纸堆里、博物馆展示柜中沉淀的历史记忆,演绎为可感可知的时代风采,收获更多人的热爱和尊重。

惊喜也来自需求侧的“迭代”,公众逐渐萌生对中华优秀传统文化的巨大热情,并不断提升审美素养。近年来,从文物斗图大赛到文物雪糕打卡,从对三星堆新发现的围观探讨到文创产品走俏市场,传统文化持续攀升的热度,折射的是公众越来越广泛的参与度。因为喜欢博物馆,有人选择成为文物摄影师,在镜头里穿越时间;因为热爱传统建筑,有人选择在自家小院里,用榫卯技术复原经典;因为醉心于非遗传承,有人选择拜师学艺,在非凡的技艺中感受历史魅力……今天,中华优秀传统文化有各种各样的打开方式,只要心有所向,定能寻得亲近之道,领略传统之美。
(摘编自《植根文化沃土  绽放创新活力》)

材料二:

习俗因传承而深入人心,文化因赓续而繁荣兴盛。今天,端午节带给我们的不只是厚重的历史文化,还塑造着影响至深的文化自信。

不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。传承、弘扬好中华优秀传统文化,才能在全面建设社会主义现代化国家的新征程上思接千古,积蓄前行的力量。

又是一年端阳至,“绿杨带雨垂垂重,五色新丝缠角粽”。近期,人们吃粽子、饮雄黄、插艾草、戴香囊、划龙舟、荡秋千,在丰富多彩的活动中品读传统文化、欢度传统佳节。

习俗因传承而深入人心。在浙江云龙镇,10余支龙舟伴随着喜庆的锣鼓,在长山江上竞逐争先;在陕西白水县,大街小巷随处可见各式各样的手工香囊;在湖南益阳市,小朋友们在博物馆里全身心投入五彩绳的编织……这些民俗活动不仅丰富了端午的节日内涵,也表达了人们寄情言志、团圆孝亲、强身健体的良好祝愿。

文化因赓续而繁荣兴盛。中国文化恰似长河,昼夜奔腾、源远流长。作为率先入选世界非物质文化遗产的中国传统节日,端午节承载着多样且厚重的传统文化,需要进一步挖掘。除了参与体验端午节日的仪式感,更重要的是,要讲好传统节日故事。一些地方通过开展端午诗会、专题展览、读书分享会等活动,借助动漫、情景剧、微纪录片等形式,培植爱国情怀,培育天人合一的自然观、除秽驱病的健康观,已成为传承、弘扬传统节日文化精髓的创新途径。可以说,这些深具文化内涵的活动与形式,赋予中华民族传统节日以文化魅力,并以潜移默化的方式将中.华民族的精神操守、道德力量根植人心。

今年端午节之际,很多更具时代感的活动受到了人们的欢迎。不久前,“天问一号”着陆火星,回答了屈原2000多年前发出的“天问”,一些地方开设相关航天展引来游人如织;在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,一些地方开展健康讲座、中医体验活动,中草药香包备受欢迎;端午节也是厚植家国情怀的契机,今年适逢中国共产党百年华诞,一些地方组织红色文艺演出、走访慰问老党员老英模,让更多人知史爱党、知史爱国……新形式、新样态为传统节日赋予新的活力,那些记录时代、表达真情、充满创意的活动,也成为传统文化创造性转化、创新性发展的有益尝试。

(摘编自《赋予传统节日更多文化内涵》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.中华优秀传统文化不仅日益融入日常生活,还给广“大人民群众带来了层出不穷的惊喜。

B.打卡文物雪糕、围观探讨三星堆新发现等体现了公众对传统文化的参与度越来越广泛。

C.端午节的各种民俗活动通过表达人们寄情言志、团圆孝亲、强身健体的良好祝愿以丰富节日内涵。

D.开设相关航天展引来游人如织,这是传统文化创造性转化、创新性发展的有益尝试。

2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)

A.对中华优秀传统文化的匠心演绎和创新呈现,比如圈粉无数的水下中国舞,带给人们许多的惊喜。

B.泛黄的故纸堆里、博物馆展示柜中沉淀的历史记忆,只有让舞者演绎,才能收获热爱和尊重。

C.作为唯一人选世界非物质文化遗产的中国传统节日,端午节所传承的传统文化需要进一步挖掘。

D.传承、弘扬传统节日文化精髓的创新途径是吃粽子、饮雄黄、插艾草、戴香囊、划龙舟、荡秋千。

3.结合材料内容,下列选项中最能体现“习俗因传承而深入人心”的一项是(3分)

A.忻州市举办以“粽香茶韵·诗书问情”为主题的端午诗会,致敬传统。

B.上海市组织广大未成年学生参加“网上祭奠英烈”活动,献花留言。

C.广东省文化馆正式举办“百舸争流一节庆'叹’非遗”端午专题展。

D.青岛市金门路街道工作人员和社区居民在中秋节这天聚在一起吃月饼、赏月。

4.请简要分析材料一的论述思路。(4分)

5.“习俗因传承而深入人心,文化因赓续而繁荣兴盛。”请结合材料,谈谈如何传承、弘扬中华优秀传统文化。(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)

阅读下面的文字,完成6-9题。

良心

父亲因腹痛难忍进医院急诊,B超显示是急性阑尾炎,肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块,医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上,本院不承担医疗责任。同意的话,请你们在手术单上签字。”

“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白,手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我,突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问:“二子,你看呢?”

“签就签呗!”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠,不耐烦地说:“昨晚我打了通宵麻将,太困了,想早点回家,手术时你就一个人待在这儿吧!”

我想,既然没有大祸临头的感觉,何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒,在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。

我的冷血是存心的,因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家,让与我同班读书的大哥辍学顶替。大哥比我大一岁,我俩的成绩不相上下,都是班上的尖子生。可那时家里穷,父亲怕我俩都考上又都读不成“终局”,于是决定让大哥回来顶替。

就这样,我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久,厂里更新了机器设备,他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮,轻松自在,养得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子。节假日一家三口共用一辆摩托车,像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风,活得好不滋润。而我这个20世纪末的大学生却赶上不包分配,在一个又一个人才市场里兜售了两年,赔尽了笑脸,仍然没能把自己推销出去,个中辛酸,一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲,他明知我自幼体弱多病,为什么不保险起见让我顶替呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人,那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情,言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。

“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水浸湿,扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱,大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气,这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情,他忽然想起什么来,吃力地叮嘱大哥:“假如我就这么走了,你只能给我立一根孝子棒(我们家乡的风俗,一个儿子立一根),写上你的名字……”

“为什么?”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿,这不是变相地骂我不孝,不认我这个儿子吗!

“因为二子是我捡来的孩子,我得把这个权利留给他的亲生父母,万一他们以后有机会相认,我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上,“二子到现在还没找到工作,我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书,我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊,你别怨爸,爸就这点儿能耐。往后,让大哥多照顾着点儿——大明,记着我的话,对弟弟要多帮衬,啊!”父亲艰难地说完这些,汗水几乎已将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报,他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。

我的身世让我震惊。

我的狭隘让我羞愧。

我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!

我没有离开医院,直至手术结束。医生告诉我们,“不明包块”原来是肠腔积液,真是虛惊一场。

而我,已学着乌鸦反哺的姿势,给父亲喂饭。我的良心将背负如山的父爱,走过今生。

6.下列对小说相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

A.当医生让“我”和大哥在手术单上签字时,“我”表现得漠然、很不耐烦,这表明“我”是一个冷血无情的人。

B.第五、六自然段叙述了“我”和大哥不同的人生境况,交代了“我”对父亲心生强烈不满和冷漠相待的原因。

C.父亲对大哥说“你只能给我立一根孝子棒”,这是父亲对“我”不孝所作的惩罚,可见父亲对“我”极度失望。

D.“我”被父亲打了一记响亮的耳光后幡然醒悟,终于意识到父亲的良苦用心,并决定以实际行动回报父亲。

7.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.父亲住院,“我”存心表现得漠不关心,这种异于常人的举动能激发读者的好奇心。

B.小说在叙述中插入了对“我”和大哥不同生活境况的叙述,使小说波澜起伏,可读性增强。

C.小说主要采用了语言、动作、心理描写来刻画父亲,塑造了一位无私、讲良心的父亲形象。

D.小说语言形象细腻,如文中画横线的句子表现了父亲对“我”深藏的爱和愧疚。

8.父亲病退时,没有让“我”顶替他而选择让“我”上大学,请简要概括父亲这么做的原因。(4分)

9.小说以“良心”为题,有哪些作用?请结合全文分析。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文,完成10-14题。

煜字重光,景第六子也,本名从嘉。少聪悟,喜读书属文,工书画,知音律。初封安定郡公,累迁诸卫大将军、副元帅,封郑王。

建隆二年,景迁洪州,立为太子监国,是秋袭位,居建康,改名煜。立母钟氏为圣尊后,以钟氏父名泰章故也,妻周氏为国后。遣户部尚书冯谧来贡金器二千两、银器二万两、纱罗缯彩三万匹。且奉表陈绍袭之意。

太祖诏答焉。自景画江内附,周世宗贻书于景,至是,因煜之立,始下诏而不名。

会昭宪太后葬,煜遣户部侍郎韩熙载、太府卿田霖来贡。三年,诏煜应朝廷横海、飞江、水斗、怀顺诸军亲属有在江表者,悉遣令渡江。煜每闻朝廷出师克捷及嘉庆之事,必遣使犒师修贡。其大庆,即更以买宴为名,别奉珍玩为献。吉凶大礼,皆别修贡助。煜有母妻之丧,亦遣使往吊。乾德元年,煜上表乞呼名,诏不许。二年,又诏江北,许诸州民及诸监盐亭户缘江采捕及过江贸易。先是,江北置榷场,禁商人渡江及百姓缘江樵采。是岁,以江南荐饥,特弛其禁。

会岭南平,煜惧,上表,遂改唐国主为江南国主,唐国印为江南国印。又上表请所赐诏呼名,许之。煜又贬损制度,下书称教;改中书门下省为左右内史府,尚书省为司会府,御史台为司宪府,翰林为文馆,枢密院为光政院;降封诸王为国公,官号多所改易。五年,长春节,别贡钱三十万,遂以为常。太祖以从善为泰宁军节度,赐第留京师。是岁,煜又贡米麦二十万石。虽外示畏服,修藩臣之礼,而内实缮甲募兵,潜为战备。太祖虑其难制,令从善谕旨于煜,使来朝,煜但奉方物为贡。六年,赐米麦十万斛,振其饥民。

王师渡江,煜委兵柄于皇甫继勋委机事于陈乔张洎又以徐温诸孙元禹等为传诏每军书告急多不时通八年冬,城陷,曹彬等驻兵于宫门,煜率其近臣迎拜于门。诏并释之,赐冠带、器币、鞍马有差。

(节选自《宋史·列传第二百三十七》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.煜委兵柄于皇甫继勋/委机事于陈乔张洎/又以徐温诸孙元禹等为传诏/每军书告急/多不时通/

B.煜委兵柄于皇甫继勋/委机事于陈乔/张洎又以徐温诸孙元禹等为传诏/每军书告急多/不时通/

C.煜委兵柄/于皇甫继勋/委机事于陈乔张洎/又以徐温诸孙元禹等为传诏/每军书告急/多不时通/

D.煜委兵柄/于皇甫继勋/委机事于陈乔/张洎又以徐温诸孙元禹等为传诏/每军书告急多/不时通/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.迁:古代在职务任免和调配上的书面语,指调任。“左迁”表示贬职,“右迁”表示升职。

B.太子:中国古代帝王的继任者,被定为王位、皇位继任者的人。太子人选一般是皇帝的长子。

C.户部侍郎:户部的副长官。“户部”是古代六部之一,户部侍郎掌管稽核版籍、赋役征收等会计、统计工作。

D.御史台:东汉至元设置的中央监察机构,隋唐五代宋金元历代沿置,负责纠察、弹劾官员、肃正纲纪。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)

A.李煜是李景的第六个儿子,少年时聪颖、有悟性,多才多艺,也善于治政。他最初被封为安定郡公,后来又多次升迁。

B.建隆二年,李从嘉被立为太子,改名为李煜。这一年的秋天,李煜继位,立母亲钟氏为圣尊后,封妻子周氏为国后。

C.岭南被平定后,李煜惧怕太祖,上表后把唐国主改为江南国主,把唐国印改为江南国印,后又一次上表请求呼其名,太祖答应了他。

D.太祖八年冬天,都城被攻陷,李煜率领他的亲信大臣在城门口迎拜太祖,太祖下诏释放了李煜,并赏赐冠带、器币、鞍马等。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)自景画江内附,周世宗贻书于景,至是,因煜之立,始下诏而不名。(4分)

(2)虽外示畏服,修藩臣之礼,而内实缮甲募兵,潜为战备。(4分)

14.李煜是如何一步步臣服于太祖的?请说明他的具体做法。(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首唐诗,完成15-16题。

重送裴郎中贬吉州①

刘长卿

猿啼客散暮江头,

人自伤心水自流。

同作逐臣君更远,

青山万里一孤舟。

[注]①刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A.首句描写氛围,将送别的环境,点染得“黯然销魂”。“猿啼”写声音,“客散”写情状,“暮”字点明时间,“江头”交代地点。

B.第二句写友人远去,自己还留在江头,更感到一种难堪的孤独,只好独自伤心了,而无情的流水却只管载着离人不停地流去。

C.“青山万里”紧承上句“更远”,既写尽了裴郎中旅途的孤寂,伴送他远去的只有万里青山,又表达了诗人恋恋不舍的深情。

D.通篇基本上采用了直抒胸臆的赋体,紧紧扣住江边送别的特定情景来写,使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起。

16.请简要赏析“人自伤心水自流”一句。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《琵琶行并序》中,“                ,                ”两句常被用于形容人们因相似的遭遇而产生共鸣的场景中。

(2)《梦游天姥吟留别》中“             ,                ”两句表现了诗人的傲气,流露出诗人对权贵的蔑视。

(3)今人常用杜甫《登高》中“                         ”两句来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将滚滚向前之意。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)

阅读下面的文字,完成18-20题。

近日,京城首家以幽默为主题的书店试营业。店名牌匾黄绿色相间中一个个凹凸不平的大字,好像在说:“您来了,独一无二的幽默在这等着您呢。”

书店正中的大屏幕上正循环播放着卓别林的喜剧电影《城市之光》,书店右侧的书架上则摆放着契诃夫的短篇小说集,还有作家王文兴创作的《玩具屋九讲》,以及世界讽刺大师阿果里的《居辽同志兴衰记》……负责人        地介绍道。这些图书都是一本本        来的,有大型图书批发机构进货的,也有书城直采的,还有旧书市场淘的……

随着人们的工作和生活节奏不断加快,为了对抗压力,人们开始寻找让自己放松和快乐的方法。相声、喜剧综艺、喜剧电影        ,都是这种趋势下的产物。幽默书店试营业时,很多人在微信里        ,前来打卡。书店接下来将会每月展销一位漫画师的漫画作品,或举办某个主题的漫画展。邀请驻店漫画家,配合漫画展,为了线下来店的朋友创作肖像漫画,教导减压漫画、亲子漫画技艺等。以后还会举办脱口秀、相声等演出。

18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)

A.了如指掌     精挑细选     俯拾皆是     呼朋引类

B.如数家珍     精挑细选     层出不穷     呼朋唤友

C.如数家珍     挑三拣四     俯拾皆是     呼朋唤友

D.了如指掌     挑三拣四     层出不穷     呼朋引类

19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)

A.配合漫画展,邀请驻店漫画家,为了线下来店的朋友创作肖像漫画,教导减压漫画、亲子漫画技艺等。

B.邀请驻店漫画家,配合漫画展,为线下来店的朋友创作肖像漫画,教导减压漫画、亲子漫画技艺等。

C.配合漫画展,邀请驻店漫画家,为线下来店的朋友创作肖像漫画,教授减压漫画、亲子漫画技艺等。

D.邀请驻店漫画家,配合漫画展,为了线下来店的朋友创作肖像漫画,教授减压漫画、亲子漫画技艺等。

20.文中画横线的词语使用了拟人的修辞手法,请简要分析其结构和表达效果。(5分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)

阅读下面的文字,完成21-22题。

春去秋来,花开花谢,自然万物的行为都按一定的周期和规律在运行。如果不按生物钟作息,这样的人群不仅工作效率会很低,   ①   。

令人担忧的是,很多年轻人   ②   ,或娱乐太多不想早睡,习惯用牺牲睡眠拉长白天的时间。事实上,长期熬夜不仅容易长出老年斑,还会引发肥胖、脱发、记忆力下降、视力下降以及增加心脑血管疾病甚至老年痴呆的风险。

一方面是各种善意的提醒,告诫生活方式不能和身体的生物钟作对;另一方面,不少人依旧我行我素,   ③   。年轻人不懂健康生活是一个带有普遍性的问题:(     ),这样的生活似乎真的离健康有点远。

21.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)

A.锻炼不够、作息不规律、膳食不合理、深夜撸串喝大酒……“无知者无畏”的年轻人生活作息的常态就是这样

B.锻炼不够、作息不规律、膳食不合理、深夜撸串喝大酒……造成的“无知者无畏”的年轻人的生活作息常态

C.锻炼不够、作息不规律、膳食不合理、深夜撸串喝大酒……成了“无知者无畏”的年轻人的生活作息常态

D.锻炼不够、作息不规律、膳食不合理、深夜撸串喝大酒……年轻人的生活作息常态是由于“无知者无畏”

22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

“我们的身后就是祖国,为了祖国人民的和平,我们不能后退一步!”回望历史,无数英烈用智慧和汗水乃至鲜血和生命,为国家富强、民族振兴、人民幸福书写下可歌可泣的壮丽篇章。他们的血性令敌人胆寒,他们的精神让天地动容。

在“海空卫士”王伟祭奠的日子,竟然有人在微博肆意抹黑、歪曲英雄,对于这种行为,国家毫不客气,予以重拳出击。身处和平年代,崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄,就是在坚守国家和民族的共有价值,凝聚发展前行的力量。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

江淮十校2021级高一“三新”检测考试·语文

参考答案

1.C(C项,“以丰富节日的内涵”错误,由材料二第四段“这些民俗活动不仅丰富了端午的节日内涵,也表达了人们寄情言志、团圆孝亲、强身健体的良好祝愿”可知,“表达人们寄情言志、团圆孝亲、强身健体的良好祝愿”与“丰富节日内涵”之间不构成因果关系。)

2.A(B项,“只有让舞者演绎,才能收获热爱和尊重”错误,材料一第二段的表述为“正是创意的出彩样式的多彩、科技的添彩,让泛黄的故纸堆里、博物馆展示柜中沉淀的历史记忆,演绎为可感可知的时代风采,收获更多人的热爱和尊重”。C项,“唯一”错误,材料二第五段的表述是“作为率先入选世界非物质文化遗产的中国传统节日”。D项,“吃粽子、饮雄黄、插艾草、戴香囊、划龙舟、荡秋千”不属于传承、弘扬传统节日文化精髓的创新途径,而属于传承途径。)

3.D(A.B、C三项体现的都是“文化因赓续而繁荣兴盛”。)

4.材料一首先提出观点“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,在日益融入日常生活的同时,也给人们带来层出不穷的惊喜”。(2分)接着从供给侧的“更新”和需求侧的“迭代”两个方面来论述中华优秀传统文化是怎样给人们带来惊喜的。(2分)

5.①积极举办弘扬传统节日的活动,让民俗活动深入日常,深入民心。②采用各种新形式、新样态的活动为传统节日赋予新的活力,对传统文化创造性转化、创新性发展做有益尝试,推动传统文化发展,将中华民族的精神操守、道德力量根植人心。③不断提升公众的审美素养,激发他们对中华优秀传统文化的热爱,提升他们对中华民族文化的自信心,寻找亲近之道,领略传统之美。(每点2分)

6.B(A项,“这表明'我’是一个冷血无情的人”错误,通读全文可知,“我”当时的冷漠、不耐烦是因为“我”对父亲有误解,不能据此说“我”就是一个冷血无情的人。C项,“是父亲对'我’不孝所作的惩罚,可见父亲对'我’极度失望”错误,父亲说只立一根孝子棒是为了让“我”能够尽孝于自己的亲生父母。D项,“'我’被父亲打了一记响亮的耳光后幡然醒悟”错误,原文表述是“我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光”,且“我”幡然醒悟也是在父亲跟“我”交代了“我”的身世之后。)

7.C(C项,“主要采用了语言、动作、心理描写”错误,文中刻画父亲的形象主要采用的是语言、动作描写,不包括心理描写。)

8.①因为“我”是父亲捡来的,父亲认为大学生就业会比较容易,做人要讲良心,他不想亏待别人的孩子。②家里穷,父亲怕“我”和哥哥都上学的话最终都会上不了大学,只能选择让大哥辍学顶替他。③“我”自幼体弱多病,父亲认为读书会比在工厂上班轻松一些,出于对“我”的疼爱而选择让“我”上大学。(每点2分,答对两点、言之有理即可)

9.①从行文线索上来说,小说通过“良心”串联起父亲对“我”的默默的无私的爱和“我”良心的发现,使小说结构完整。②从中心主旨上来说,小说讴歌了父亲的善良无私、讲良心,并用他的“良心”感化了“我”,使“我”找回了自己的良心。③从人物形象上来说,“良心”概括了小说中父亲这一人物最鲜明的品质。(每点3分,答对两点、言之有理即可)

10.A(“委兵权于皇甫继勋”和“委机事于陈乔张洎”都是状语后置句,这两句中间都不能断开。“又以徐温诸孙元禹等为传诏”的主语是“李煜”,不是“张洎”,排除B、C、D三项。)

11.B(B项,“太子人选一般是皇帝的长子”错误,应为“太子人选一般是皇帝的嫡长子”。)

12.B(B项,“建隆二年,李从嘉被立为太子,改名为李煜”错误,由原文是秋袭位,居建康,改名煜”,李煜不是封为太子后改名的,而是继位后改名的。)

13.(1)自从李景划江为界内附,周世宗赐给李景书信,到这时,因为李煜即位,开始下诏而不称名。(“画”“贻”“名"各1分,句意1分)

(2)他虽然在外表示敬畏顺服,遵循藩臣的礼节,但是在内实际上整治兵甲、招募兵士,暗中为战争做准备。(“修”“缮”“潜”各1分,句意1分)

14.①昭宪太后下葬,李煜派遣户部侍郎韩熙载、太府卿田霖前去上贡。②李煜每次一听说朝廷出师战捷及遇到大的庆典,就以买宴为名,并进奉珍奇玩物作为献礼。吉凶大礼,都另备贡物。③各种改制,降封诸王为国公,改变官号等。(每点1分)

[参考译文]

李煜字重光,是李景的第六个儿子,原名叫从嘉。从小聪明,喜欢读书写文章,擅长书法绘画,懂得音乐。起初封为安定郡公,多次升官为诸卫大将军、副元帅,封为郑王。

建隆二年,李景迁到洪州,立他为太子兼理国政,这年秋天继承皇位,住在建康,改名李煜。立母亲钟氏为圣尊后,这是因为钟氏的父亲名叫泰章的缘故,妻子周氏为国后。派遣户部尚书冯谧来宋进贡金器二千两、银器二万两、纱罗缯采三万匹。并进奉表章陈述继承父位的意思。

太祖下诏回答他。自从李景划江为界内附,周世宗赐给李景书信,到这时,因为李煜即位,开始下诏而不称名。

昭宪太后下葬时,李煜派户部侍郎韩熙载、太府卿田霖来进贡。三年,下诏令让李煜答应朝廷横海军、飞江军、怀顺军各军有在江表的亲属,全让他们过江。李煜每听到朝廷出兵得胜和喜庆吉祥的事,必定派使臣犒劳军队、置备贡品。每逢大的庆典,就更以买宴为名,另外进奉珍奇玩物作为献礼。吉凶大礼,都另备贡物。李煜有母亲妻子的丧事,朝廷也派使者去吊唁。乾德元年,李煜上表请求称名,诏令没有允许。二年,又下诏令江北,允许各州百姓及各监盐亭户沿江打柴、捕捞和过江贸易。在此之前,江北设专卖场,禁止商人过江和百姓沿江打柴捕鱼。这年,因为江南饥荒,特地放松这一禁令。

岭南平定后,李煜感到害怕,上表,于是改唐国主为江南国主,唐国印为江南国印。又上表请求所赐诏书称呼名字,答应了他。李煜又降低礼制,下达文件称教;改中书门下省为左右内史府,尚书省为司会府,御史台为司宪府,翰林为文馆,枢密院为光政院;降格封诸王为国公,官号有很多改变。五年,长春节,另外进贡三十万钱,从此成了惯例。宋太祖授李从善为泰宁军节度使,赐予宅第留在京城。当年,李煜又进贡二十万石米麦。他虽然在外表示敬畏顺服,遵循藩臣的礼节,但是在内实际上整治兵甲、招募兵士,暗中为战争做准备。宋太祖担心他难以制服,让李从善向李煜下达谕旨,让他来朝廷,李煜仅进献土产作贡品。六年,赐给他十万斛米麦,赈济他的饥民。

朝廷的军队渡过长江,李煜把兵权交给皇甫继勋,把机要大事交给陈乔、张洎,又任命徐温的诸孙徐元禹等人作传诏,每次军书告急,多不能及时通报。八年冬,京城被攻陷,曹彬等人在宫门前驻列军队,李煜带领他的亲近大臣在门前迎接拜见。下诏一并释放了他们,赐给帽子衣带、器皿物帛、带鞍的马各有不等。

15.D(D项,“通篇基本上采用了直抒胸臆的赋体”错误,应为“通篇基本上采用了直陈其事的赋体”。)

16.此时日暮客散,友人远去,自己还留在江头,更感到一种难堪的孤独,只好独自伤心了,而无情的流水却只管载着离人不停地流去。(3分)两个“自”字,使不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起,以水流的无情反衬人之“伤心”。(3分)

17.(1)同是天涯沦落人   相逢何必曾相识

(2)安能摧眉折腰事权贵   使我不得开心颜

(3)无边落木萧萧下   不尽长江滚滚来(每空1分,错字、漏字、添字该空不得分)

18.B(如数家珍:好像在数自己家里的珍宝一样。通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉。可作状语。了如指掌:像指着自己的手掌给别人看,形容对情况非常清楚。多作谓语。此处是“       地介绍”,所填词语作状语,故选“如数家珍”。精挑细选:非常仔细地挑选。挑三拣四:挑挑拣拣,嫌这嫌那。此处是说对图书的精心、仔细挑选,故选“精挑细选”。层出不穷:形容事物连续出现,没有穷尽。俯拾皆是:只要低下头来捡取,到处都是,形容多而易得。多用于文章、语言方面,也用于地上可拾取的物品。此处强调相声、喜剧综艺、喜剧电影连续出现,故选“层出不穷”。呼朋唤友:指招引意气相投的人。呼朋引类:呼唤朋友,招引同类。多形容坏人互相勾结,聚在一起。从词语的感情色彩来看,应选“呼朋唤友”。)

19.C(画波浪线的句子存在三处语病:一是“邀请驻店漫画家,配合漫画展”语序不当,应先说“配合漫画展”,再说“邀请驻店漫画家”;二是“为了”一词使用不当,应删去“了”;三是“教导减压漫画、亲子漫画技艺”搭配不当,应改为“教授减压漫画、亲子漫画技艺”。)

20.将“店名牌匾黄绿色相间中一个个凹凸不平的大字”当作人来写,赋予其人的动作,(2分)生动形象地表现了以幽默为主题的书店以带给顾客幽默、欢乐为宗旨,突出了幽默书店的经营特点。(3分)

21.C(叙述对象是“锻炼不够、作息不规律、膳食不合理、深夜撸串喝大酒……的不健康的生活”,A、D两项更换了叙述对象,故排除。B项,“锻炼不够、作息不规律、膳食不合理、深夜撸串喝大酒……造成的'无知者无畏’的年轻人的生活作息常态”不是一个完整的句子,故排除。)

22.①而且还会危害身体②或工作太多不能早睡③罔顾生物钟的存在(每处2分,意思对即可)

23.[写作指导]阅读材料,抓住材料中的关键语句,出题人的意图在于引导考生崇尚英雄、捍卫英烈。因为英烈事迹彰显伟大,英烈精神诠释崇高。它们浇筑着民族的精神基因,搭建着社会的信仰基石。倘若任由他人抹黑英雄先烈,任由他人歪曲英烈精神,信仰大厦也会崩塌。围绕这些谈自己的理解和感悟。

[参考立意]①崇尚英雄,学习英雄。②铭记英雄,砥砺前行。③捍卫英雄尊严,发扬英烈精神。④打击恶劣行为,彰显英雄本色。

[范文]

缅怀英烈,发扬精神,砥砺前行

春风,拂过脸颊;雨露,滋润万物;花草,点缀世界;烈士们的鲜血,染红了大地。四月清明时节,想了又想,念了又念,我们在烈士的墓碑前悼念:缅怀英烈,发扬精神,砥砺前行。(开头运用排比,缅怀英烈,引出观点,点题。)

在和平建设时期,没有血与火的洗礼,没有枪与炮的轰呜,但有像雷锋、铁人王进喜、焦裕禄等为社会主义的向前迈进添油加力的建设元老。是他们毫不犹豫,挺身而出,把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民,把满腔的热血洒遍祖国大地。在改革开放现代化建设的最前沿,孔繁森、牛玉儒作为共产党员的优秀代表,为我们阐述了什么是共产党员先进性的深刻内涵。(按照时间,举出英雄的事例和做法,点明学习的榜样。)

今年是中国共产党建党100年,我们缅怀先烈,就是要以先烈为榜样,像先烈们一样胸怀时代、忠于事业、忠于理想。(联系现实,要学习先烈,强烈地表达情感。)我们学习先烈,就是要学习他们为党的事业无怨无悔付出的精神,就是要学习他们拥有崇高的理想和远大的追求,学习他们自立世界、振兴中华的宏伟抱负,树立以社会主义、集体主义和爱国主义为核心的理想人格和建设有中国特色社会主义的共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观,并把这种胸怀时代的理想信念具体落实到学习中去。国家的尊严、国家的荣誉要靠我们自己来维护。(学习先烈精神,由个人上升到国家,思想深刻。)

有人在纪念英烈的日子,诋毁英雄,肆意抹黑,我们要擦亮眼晴,捍卫英烈。对于这种行为,我们要坚决打击,绝不手软。英雄是中华民族的精神传承,是我们每个人都要学习的榜样,岂容他人玷污。(联系材料,捍卫先烈,传承民族精神。)

烈士们的精神要靠我们来传承与发扬光大。祖国的明天掌握在我们自己手里。从现在做起,从我们自身做起,施展自己的青春年华,砥砺前行,开拓进取。(呼吁同学们一起学习先烈精神,再次点题,砥砺前行,开拓进取。)

战争年代的残酷造就了烈士们的勇敢与坚强,和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们要有信心,相信我们能够担负起时代责任,因为我们有榜样!同学们,我们是时代的幸运儿,我们应该懂得幸福生活来之不易,我们更应该懂得肩负的历史责任和历史使命,发扬英雄精神,砥砺前行。我们要爱自己,更要爱祖国,我们要发奋学习,为她增光,为她添彩!(最后结尾,反复申诉主题,学习英雄,发扬精神,砥砺前行,努力学习。)

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