教师资格综合知识备考资料：感受性还是感觉阈限

在教师资格考试中，心理学部分“感觉”的知识点多以客观题的形式出现。其中，感受性与感觉阈限的概念与关系是在做题时不易区分的点，今天我们一起来研究一下。

1.概念的区分

感觉是个体对于客观世界的主观映像，任何感觉的产生，必须要具备以下两个条件：一个是主体的感觉能力，即感受性;另一个是客观世界的刺激，即感觉阈限。

感受性是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。而感受性是通过感觉阈限来测量的。

感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围(即数值)。如：“吃面加了一勺醋感觉到酸。”此时“感觉到酸”的能力是指感受性，而对应的数值“一勺”则是指感觉阈限。

除了基本的概念外，我们还需要掌握，绝对感受性、绝对感觉阈限，和差别感受性、差别感觉阈限这两对词的概念。

绝对感受性指的是感觉出最小刺激量的能力。绝对感觉阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量。如：“在面里放了两勺醋才感觉到酸。”此时“才感觉到酸”的能力是指绝对感受性，即对刺激刚刚能够感受到，强调的是感觉的有或无。而所对应的数值“两勺”是指绝对感觉阈限，即刚刚感受到的最小刺激量，也是强调有或无的过程。

差别感受性是指在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力。差别感觉阈限是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。如：“最开始在面里加了两勺醋感觉到有点酸，而后又在面里加了一勺醋，感觉比刚才更酸了。”此时感觉到“比刚才更酸了”的能力是指差别感受性，强调的是对两个刺激感受能力之间的比较。而此时所对应的“又多加的一勺”是指差别感觉阈限，即变化的数值。

2.关系的对应

感受性与感觉阈限成反比关系。感觉阈限越小，感受性越强;感觉阈限越大，感受性越弱。如：老年人的听力差(感受性小)，就要放大音量(感觉阈限大)与其交流。

接下来我们一起来做一道题进行练习。

【辨析题】感觉阈限越小，感受性越弱。

【参考答案】该说法错误。感受性与感觉阈限成反比关系。感觉阈限越小，感受性越强;感觉阈限越大，感受性越弱。故本题说法不正确。