【原】二四班的那些事儿（第二季）

故事三十四  复习阶段  惩罚有度

这学期比较短，所以不敢浪费一丁点儿的时间，每天都在计划授课，生怕耽误了孩子，生怕给孩子留下的复习时间不够。总之，这是忙碌的一学期，是充实的一学期。

孩子们端午节放了三天假，今天一到教室，映入眼帘的还是能够端起书本认真读书的孩子们，可是唯一不同的是少了那么一点精气神，个个死气沉沉，没有生气，就像是早上没吃饭一样。看到这些，我不由得担心起来，休息并不能给予孩子力量，并不能让孩子精神百倍，给孩子带来的只有泄劲，那么今年的期末考试，我们将面临的就是休息一天，再参加考试，会不会像今天一样，如果是这样，孩子们又将如何去谈取得优异的成绩呢？

早读又学了一首新诗《石灰吟》，这首诗非常有名。于是我先领着孩子们读了读，当他们已经能够熟读了，我就跟他们一起去了解当时的背景，作者的情况以及诗所表达的情感。学起古诗来，张德宇和张文栋是兴趣最高的孩子；唱古诗，是刘青雲和杨志博的最爱；背古诗速度最快的就应该是魏铭颢了。这时候的他们比起读语文书感觉劲头大多了，看来只要不跟学习扯上关系，干什么都可以，做什么都有趣。

今天要复习最后一个单元了，在复习之前，我检查了孩子们假期的作业，发现有四个孩子没有完成，他们分别是王政冉、李梓涵、贾施雅和信博涵。一看到不完成作业的孩子，我就特别的窝火，每次提醒他们自己做好作业记录，可是最近复习阶段有一部分孩子老是不能够完成，所以最近对这样的孩子就得实行惩罚的制度。尽管这样，还是有不怕罚的，老是犯规。现在的孩子就没有愧疚感，即便是犯错误也是那么的理直气壮。对于今天这四个孩子，不管找什么理由，反正我加大了惩罚的力度，其他孩子也得引以为戒。

被罚的孩子一天都愁眉苦脸的，其实打心底里我还是比较可怜他们的，我一直想着解除对他们的惩罚，但是作为一名老师，说到必须做到，不然的话，以后学生就会不把我这个老师放在眼里了，在孩子们心目中的地位就会锐减。于是，我在全班一遍又一遍强调不写作业的下场，其他孩子都有些唏嘘，不敢有半点闪失，生怕自己也会受到相应的惩罚。

其实有时候相应的惩罚是有必要的，因为没有惩罚的教育就谈不上教育。特别是对于现在的孩子来说，习惯依附于家长，自制力、独立能力都特别的差，所以当我不发作业短信的时候，很多孩子就像断了线的珠子，无可依靠了，这样才会一次又一次地出现作业不完成的现象。

下午放学的时间到了，这四个孩子还没有完成被罚的作业，于是我把他们留在教室里继续写，说句实在话，他们也只有利用这段时间才可以写一会儿，这不他们安静地不停地挥动着笔，连头都没有抬起来一下，不是不想抬头，而是没有时间抬头。反正我不管他们，就让他们感受一下被罚的感觉，只有这样才能让他们长长记性。转眼已经六点多了，他们没有一个人写完，我把他们叫到跟前，对他们说:“写得累吗？还想被罚吗？”四个孩子不住地摇头，他们也认识到了自己的错误，并且不想再被罚，而且做好了作业的记录。虽然他们没有完成被罚的内容，但是我觉得他们能够真正改变才是教育的目的，所以我的心肠还是软了下来，让他们都回家了。我真心希望孩子们能够感觉到老师的良苦用心。

复习阶段，真可谓是身心疲惫，包括家长、学生在内。不管怎么样，还得去做。惩罚不是教育目的，但是惩罚还需要有度，不能让孩子为此伤了自尊，要让他们在惩罚中成长，这才是最重要的。