【原】一年级的小豆豆（下）

师生共读《孤独的小螃蟹》

《孤独的小螃蟹》是著名童话作家冰波的最新系列童话自选集，主要讲述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独的故事。对于一年级的小豆豆来说，简单的阅读，问题不是很大，但是要读懂故事里的情节，方法尤为重要。

一放假，《快乐读书吧》里的五本书籍，孩子们都已经购置完毕，都期待着和老师一起阅读。在正式阅读之前，也就是7月8日，我在班级群里发出了一则信息：

家长您好！《快乐读书吧》的5本书如果都已经到手，从明天开始，我们就要阅读打卡了。希望孩子们在阅读时，拿起笔，做到边读边画画老师提出的问题的答案，也可以写一写自己的感悟。孩子们，明天见，让我们一起阅读吧！加油！

消息一发出去，我就开始准备，翻看着五本书，精心挑选第一本阅读的书籍。根据小豆豆们的特点，我最终把目光锁定在了《孤独的小螃蟹》这本书上，选择它的原因是故事情节比较简单，内容少，孩子读起来就不会觉得有那么困难，从而激发他们的阅读兴趣。有了兴趣，将会给后面的阅读打下基础。

我翻开目录，简单地看了看，然后拿起笔，打开第一页，开始阅读第一个小故事《小青蟹不见了》。我边读边写着自己的感悟，书写还算认真，因为要面对的是一年级的小豆豆，他们还要学习并欣赏我的批注。如果只是简单地读，不到五页的故事内容，大概二三分钟就可以搞定，而现在呢？阅读下来，将近二十分钟，不但要作批注，还要提出问题。安安静静地读书真的挺好，特别是跟着孩子们一起读童话故事，真的很有趣。希望小豆豆们在我的引导下，都爱上阅读。

7月9日，这是一个多么难忘的日子，师生共读正式启动的日子：

今天读《小青蟹不见了》的故事，提出的问题是：

1.小螃蟹的邻居是谁？他们每天都是如何联系的？

2.小青蟹是如何洗脸的？她长什么样子呢？

3.小青蟹为什么走？她想去一个什么样的地方呢？

4.小螃蟹为什么难过？难过的时候他会怎么做呢？

5.小青蟹走后，小螃蟹心里都想些什么？请你大声读出来吧！

孩子们在阅读的时候，不会批注没关系，只需要做到带着问题去阅读，在书上画出对应的答案即可。问题中的一些汉字可能孩子不认识，家长可以帮忙读一读问题。长期这样阅读才算有效，孩子的阅读水平才会提高！加油！孩子们！

这是第一天师生共读的信息内容。在信息刚刚发出不久，大多数家长都已经查看过了，可见，大家都期待着师生共读，好奇与兴趣共存。

阅读小组的群里，除了古诗背诵打卡，现在又多了一项任务。我翻看着小豆豆们阅读的成果，大多数孩子都用荧光笔画出了对应的答案，也有个别孩子标出了自然段，还有的孩子作出了简单的批注，真的出乎我的意料。于是，我在小组群里对小豆豆们作出了高度评价。

就这样，孩子们每天跟老师一起共读一个故事，八天就完成了《孤独的小螃蟹》这个童话故事的阅读。故事读完了，问题也答完了，他们到底对故事情节了解多少，熟悉多少，还是个未知数。于是，我就有了测试单的想法。如果把测试单以文档的形式发给家长，能否打印都是问题，还给家长们带来了麻烦。考虑到此，我便想着自己是否可以做到让他们在网上答题，答题结束可以直接出成绩，这样的挑战，对于小豆豆们来说，一定很刺激。

既然有想法，就必须实施。我在网上通过搜索，终于找到了出题的网站，便开始研究、琢磨，最终一套阅读测试单就这样诞生了。

今天，小豆豆们不用阅读新的故事，我们要复习巩固《孤独的小螃蟹》的内容。因此，又一则信息发了出去：

亲爱的家长和小朋友们！我们已经读完了《孤独的小螃蟹》的故事，经过一个多星期的阅读，看得出孩子们读书都很认真。今天老师专门为你们准备了阅读测试大餐，来检验一下对这个故事的熟悉程度。试题满分100分，其中选择题40道，判断题21道，没有时间限制，可以看着书进行答题，也可以回忆故事情节来答题。用以下三种方式测试：

1.链接；