|
两张白纸不见了 我坐在桌前，俩孩子在我的正对面，中间就隔着一张桌子，然后他俩打起来了。 美美很委屈。默默很愤怒。问原因。美美说：默默说我偷了他的两张白纸。 默默说：“我的两张白纸放在桌上不见了。而美美手里就有两张白纸。两张白纸的折痕都是一模一样的。那两张白纸就是我的。” 我问美美：“你的白纸哪里来的？” 美美说：“我的白纸是奕奕给的。” 默默说：“那两张白纸就是我的。折痕都是一模一样的。” 我问：“折痕和哪一张一模一样？” “两张白纸的折痕一模一样。”默默愤怒极了。 “别人恰好有两张白纸，别人的两张白纸不可以一模一样吗？” “明明就是我的。他说是奕奕给他的。就是刚才，奕奕一直站在我的桌子边上的。”默默似乎在努力逼住自己的满腔怒火。即便这样，也能看出他非常确认这件事，而且非常生气。 我知道奕奕一直站在他的桌旁，因为我和奕奕在聊天。我告诉默默：“奕奕确实站在你的桌旁，但是我俩一直在聊天。而且你的桌面上，我没有看到有什么白纸。” 同时，我让美美去把奕奕叫了过来。奕奕过来，有些莫名其妙。我问：“你给美美给了白纸？” “给了呀！给的两张。” “你的白纸哪里来的呢？” “我自己家里的呀！”奕奕更加疑惑不解。 听到奕奕这么一说，默默还是很生气：“怎么就那么巧？我的两张白纸不见了，他就刚好有两张白纸。而且折痕一模一样？” 这事当然是下不了判断。但是我告诉默默：“在你看到的时间，奕奕和我在聊天，至少这段时间他是没有拿你的白纸。你的白纸不见了是事实，但并不是说你不见的白纸就一定是他拿的吧？” 看着默默桌上凌乱的笔，我又继续说：“把自己的东西收拾好。等会儿钢笔又跑不见了。” “不见了就不见了，反正我的钢笔还很多。这两张白纸，对我来说是最重要的。”默默用手使劲扯着钢笔。 “当然，你的白纸不见了，老师没有帮到你。那么现在，你看看自己是真的爱这白纸吗？” “反正我还有很多东西不见了。” “你有些什么东西不见了？” “我的白纸，我的铅笔。不过，铅笔没有关系，我也有很多。我的那两张白纸，不见了。凭什么他们就恰好有两张白纸？”默默又绕回开始的问题上去了。 他开始发泄情绪了。把本子一本一本从抽屉里摔出来，用手狠狠地折自己的铅笔。 “你觉得你现在这么生气的原因是什么呢？”我问 “我的两张白纸不见了。我的白纸越来越少了。”默默气哄哄地说。 “那我觉得你不是真的珍惜他们。”他奇怪地看着我。“你看你，白纸越来越少，你就觉得不见了很可惜。你家里的钢笔很多，铅笔很多，你就一点也不珍惜。” 他还在使劲折着自己的铅笔，不说话。 “我想，如果你铅笔会说话的话，它现在一定是在哇哇大哭。你不珍惜它就算了，还这样想把它弄断。我想它一定会叫上钢笔，赶紧逃命去。” 他手上用力比刚才一下就柔和了很多。 我马上要离开教室了，但是我对他的情绪能不能调节好依然不放心。于是，我对他说：“你的白纸不见了，老师也觉得很可惜。但是更让老师担心的，是你现在对自己很危险。老师不放心你，干脆你跟着老师一起走，直到你的心情好一点了再说。” 我站起来，等着他。我催促了一次。他说：“不嘛！” “那你能平静下来了？” 默默没说话，点了点头。 |
|
|
