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人生总在经历一次次考试，就像自然的风雨，顺时而来，顺势而去。 学生总要通过一次次考试，才知道自己该掌握的还有多少遗漏，才能在考试中淬炼成长；就像设计的新产品，要通过一次次检测，产品才能越来越完善，最后才能推广使用。 正确认识考试的价值，考试才不会成为压在老师、学生、家长头上的大山。 但现实往往不会给面临考试的相关人员回旋的余地。这就成为应考者每逢考试紧张焦虑的一个源头。 狭路相逢勇者胜。即使面对考试，现实给予的空间是如此逼仄，我们仍要在逼仄中找到一条新路，为我们找到心灵休憩的园地，为我们学习成长找到希望。 中学生考试一般分为学业水平测试、选拔性考试、诊断性考试三类。 学业水平考试一般指会考，是按课程标准进行的合格水平测试。一般都能顺利通过。 选拔性考试主要是初升高（在本地区，初升高和会考合二为一）和高考。 诊断性考试最多，具体体现为阶段性考试，包含期中考试和期末考试。 家长特别关注孩子期中和期末成绩，好多单位也用这两个成绩考核评价老师的教学业绩。 诊断性考试主要目的不是评判优劣高下，是发现问题，诊断问题，解决问题，促进教与学。 面对刺眼的分数，家长要深呼吸一口气，提醒自己冷静。临近家门，要面对孩子时，提醒自己冷静，要理智，不要情绪化。 幸亏不是一锤定音的选拔性考试。 诊断性考试暴露出的问题越多越有利于学习进步。低的分数，意味着大的提升空间。 鼓足勇气找优点 刺目的成绩摆在面前，优秀的你为孩子羞愧。请俯下身子，捧读孩子的成绩单，那是孩子每天在学校求学的成果，即使果子瘦小难看苦涩，也是一枚果实。不能不管不顾，弃置枝头或任其掉落。 好好研究，精心培育，下一个季节，果子或许会长得大一点，或许会变成硕果，即使果子大小没发生大的变化，起码也要尽力让果子的味道变得甜美一点。 因为你没法变换培育的品种，所以你只能选择和栽培的果树一起变化。 面对成绩单，面对试卷，让愧疚的孩子抬起头，不怀恐惧再看试卷： 先看得到的分数，再让孩子说说这些分数你是怎样得到的？这些题你是如何学习能正确解答的？（这是先给孩子面子、底气，给孩子信心） 再让孩子重新做错题，看看在老师评讲后，孩子正确率有多高。如果还是无法做那些错题，家长你要压住火气，要求孩子找出评讲的试卷，再阅读试卷上老师讲的题。然后对照试卷把题重做一遍，确认能解答后，背着试卷再做。如果正确，好，进行下一步——把做这类题的思路方法讲述一遍。最后选择同类型题3-5道，巩固强化，达到熟练掌握程度。 以纠错的示范，告诉孩子什么才算是真正的改错，才算是真正的掌握了。 提振信心求发展 和孩子定下阶段奋斗目标，每次进步一个名次——或总分或单科。任一方面达到都算达成目标。 让孩子在一次次小小的成功中，提振信心。不是学霸，也保持着对学习不竭的热忱，始终心向远方。 找到问题去行动 可能你的孩子，书皱皱巴巴，本子缺边少角，试卷搓成一团，或者试卷了无踪迹，批改乱七八糟，不忍卒读。 可能你的孩子，磨磨蹭蹭，天天不能按时完成作业，天天晚睡却不是因为勤奋夜读，而是拖拖拉拉。 上课没精打采，注意力不集中，找不到学习用具和资料...... 一句话，学习习惯、生活习惯、时间管理、学习效率等方面存在问题，希望家长循序渐进训练孩子养成良好的习惯，提高学习效率。 观察那些学习好的同学，他们学习习惯较好。分门别类整理资料，改错本、笔记本整整洁洁。一边听从老师的建议，一边结合自己的学习特点，做出一定改变。 比如：我每学期开学，就要强调：请同学们准备一个文件袋或书夹，专门装本学科的试卷、资料，便于保管和使用。但本学期已过半，仍然有部分同学没有。当评讲试卷的时候，有的学生把课桌里的书本试卷等，一股脑抱出来放在地上或书桌上，翻找半天也找不到要用的试卷。老师可不因为个别找不到试卷的孩子暂停教学呀。 站在未来看今天 别对孩子丧失信心！智慧开启有早有晚。成才之路宽广多元。 用今天看未来，家长你可能会对孩子有一点失望，有一点担忧。 用未来看今天，家长你要释然很多。未来需要些什么样的人才呢？我们没法正确预知。 十年、二十年、三十年之前大火的专业，今天有的已让人避之不及；今天受追捧的专业，在五年前表现平平，五年后还红红火火吗？不知道！ 世界变得很快，思想的灵魂常常掉队。 还是拥有健康的身心的好。爱阅读，爱运动，灵魂跟得上前进的步伐，身体耐得住高速飞奔。 2021年11月25日星期四 |
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