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自我成长书单 做为一名童书带领者，除了大量阅读儿童文学、图画书之外，我还读了不少其它我认为有必要读的书。突然想到把读过的这些有必要的书列出来看看呢？当然，只能列出对我有直接影响的或者印象还算深的书，结果就是这样一个有点长的不完全书单。 我始终相信童书不简单，也相信只有读过足够多的相关的书，才有可能看到童书的深刻，也更有可能在不同的书之间纵横捭阖、融会贯通，把想要带领的内容以合适的方式呈现出来。以这样一个并不完整的书单，与各位同行者共勉吧！
01 儿童文学史及相关 《儿童文学史：从《伊索寓言》到《哈利·波特》》[美]赛思·勒若 / 华东师范大学出版社 《英语儿童文学史纲》 [英] 约翰·洛威·汤森 / 湖南少年儿童出版社 《亲爱的天才》 伦纳德·S·马库斯 / 河北少年儿童出版社 《图画书为什么重要》 (美)伦纳德·S.马库斯 / 江苏凤凰美术出版社 《童年的力量》 阿甲 黄建萍 马云荣 杨庆华 姚晶晶 / 中国环境出版社 后面两本是介绍童书作家的，在我看来也算是童书史的断面或剖面，因为童书大师们的个人人生轨迹，是无法脱离儿童观进化史和童书发展史的。  02 图画书、儿童文学相关理论书 《阅读儿童文学的乐趣》培利．諾德曼、 梅維絲．萊莫 / 天衛文化 （风信子儿童文学理论文丛系列基本已经绝版，这本是台版） 《当代青少年文学研究》芮渝萍、陈晓菊 / 浙江大学出版社 《儿童文学经典手册：第九版 》丽贝卡·J.鲁肯斯等 / 商务印书馆 （本书内容不错，但很多童书的翻译未引用已熟悉的引进版书名） 《儿童文学的三大母题》刘绪源 / 复旦大学出版社 《文心雕虎全编》 刘绪源 / 广西师范大学出版社 《经典这样告诉我们》朱自强 / 明天出版社 《欢欣岁月》［加］李利安史密斯 / 湖南少年儿童出版社 《书、儿童与成人》[法]保罗·阿扎尔 / 湖南少年儿童出版社 《儿童文学研究必备手册》 [英]马修·格伦比，金伯利·雷诺兹 / 华东师范大学出版社 《奇异的儿童文学世界》[瑞典]约特·克林贝耶 / 华东师范大学出版社 《批评、理论与儿童文学》 [英]彼得·亨特 / 华东师范大学出版社 《绘本的力量》[瑞士]玛丽亚·尼古拉杰娃 / 华东师范大学出版社 国际格林奖儿童文学理论书系一共有五本书，虽然我只读完两本，但认为值得推荐。佩里·诺德曼还有一本《隐藏的成人：定义儿童文学》被业内同行誉为“杰作”，但因翻译实在太差，无奈弃读，等待资深童书研究者的重新翻译。 《观赏图画书中的图画》（美）珍·杜南 著 / 新疆青少年出版社 《说说图画：儿童图画书的叙事艺术》[加]佩里·诺德曼 / 贵州人民出版社 《好绘本如何好》郝广才 / 新星出版社 《图画书宝典》（美）丹尼丝·I.马图卡 / 北京联合出版公司 《我的图画书论》（日）松居直 / 新疆青少年出版社 《绘本之力》[日]河合隼雄 松居直 柳田邦男 / 贵州人民出版社 因为《绘本之力》的缘故，又继续读了柳田邦男的作品《感动大人的图画书》、《在荒漠中遇见一本图画书》、《图画书的力量》，河合隼雄的作品更不必说。  03 教育、教学设计、课堂相关 《追求理解的教学设计》格兰特·威金斯，杰伊·麦克泰格 / 华东师范大学出版社 《 课程与教学的基本原理》(美)泰勒 / 中国轻工业出版社 《学习、教学和评估的分类学--布鲁姆教育目标分类学修订版》安德森 / 华东师范大学出版社 《美国教学的艺术》（美）盖伊·莱弗朗索瓦兹 / 华夏出版社 《为未知而教，为未来而学》 戴维·珀金斯 / 浙江人民出版社 《如何用设计思维创意教学：风靡全球的创造力培养方法》 （美）约翰·斯宾塞、A.J.朱利安尼/中国青年出版社 《郭初阳的语文课》郭初阳 / 北京联合出版公司 《未来课程想象力》徐莉 / 华东师范大学出版社 课程设计我还有一些如何进行课堂设计、如何有效提问以及如何分组讨论等涉及更多细节的书，但没来得及读完，所以暂时不放。  04 心理学及相关 《教育心理学：理论与实践（第10版，中文版）》［美］罗伯特·斯莱文 / 人民邮电出版社 《发展心理学—儿童与青少年》（美）谢弗 / 中国轻工业出版社 《童话的魅力》布鲁诺·贝特尔海姆 /社会科学文献出版社 《孩子的宇宙》[日] 河合隼雄 著 王俊 / 东方出版中心 《读幻想文学》[日] 河合隼雄 /上海文艺出版社 如果觉得河合隼雄的解读相对简单，对童话与心理学有兴趣的，还可以读一下荣格派童话心理分析大师冯·法兰兹的作品：《公主变成猫》、《童话中的女性：如何走出心灵困境》、《阴影与恶》、《永恒少年》，以及美国心理学家艾伦.B.知念的“童话与心理学”四部曲：《从此以后——童话故事与人的后半生》《童话中的男性进化史》《大人心理童话》《拯救王子的公主——唤醒世界的女性童话故事》。  05 阅读 《打造儿童阅读环境》（英）艾登·钱伯斯 / 北京联合出版公司 《说来听听：儿童阅读与讨论》（英）艾登·钱伯斯 / 北京联合出版公司 《如何阅读一本书》[美]莫提默·J.艾德勒 查尔斯·范多伦 / 商务印书馆 《朗读手册》（美）吉姆·崔利斯 / 新星出版社 《阅读的力量》(美)斯蒂芬 克拉生/ 新疆青少年出版社 《如何有效阅读一本书:超实用笔记读书法》[日]奥野宣之 / 江西人民出版社 《书语者》唐娜琳·米勒 / 新疆青少年出版社  06 童书推荐 《给孩子100本最棒的书》 （美）安妮塔西尔维 / 湖南少儿出版社 《世界儿童文学阅读与经典》 彭懿 / 接力出版社 《世界图画书阅读与经典》 彭懿 / 接力出版社 《松居直喜欢的50本图画书 》 （日）松居直 / 新疆青少年出版社 《让孩子着迷的101本书》阿甲 萝卜探长 / 新疆青少年出版社 《故事药丸》[英]埃拉·伯绍德，苏珊·埃尔德金 / 上海人民出版社 《长大之前一定要看的1001本童书》朱莉娅·埃克谢尔、昆廷·布莱克等 / 中国画报出版社  07 思维培养 《读图画书，学批判性思维：3-12岁儿童思维培养书 》（爱尔兰）玛丽·罗奇/ 中国轻工业出版社 《教儿童学会思考》（英）罗伯特·费希尔 / 译中国轻工业出版社 《创造性对话-课堂里的思维交流》[英]罗伯特·费舍尔 / 社会科学文献出版社 《批判性思维教与学：帮助学生质疑假设的方法和工具 》[美]斯蒂芬·D. 布鲁克菲尔德 / 中国人民大学出版社 《学会提问》(美)尼尔·布朗 (美)斯图尔特·基利 / 机械工业出版社 《简单的逻辑学》(美)麦克伦尼 著 / 浙江人民出版社 《身边的逻辑学》伯纳·派顿 / 华东师范大学出版社  其它关于创意写作、教育戏剧、儿童哲学方面还有一些阅读，这里暂时就不再列出了。 |
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