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总按：今日读此文的要旨，在于读书学习一定要有所选择。特别是了解中华优秀传统文化之精要所在。曾国藩给出了一个学习中华优秀传统文化的线索，列出了自周代至清代的三十二为贤哲，以供学习，指出哪怕只是认真学习了其中一位的立德、立功、立言之作为，都会受益无穷。观这三十二位人物，置于世界杰出人物之林，亦当璀璨夺目。 圣哲画像记 曾国藩 国藩志学不早，中岁侧身朝列，窃窥陈编，稍涉先圣昔贤魁儒长者之緖；驽缓多病，百无一成。军旅驰驱，益以芜废。丧乱未平，而吾年将五十矣。往者吾读班固艺文志，及马氏经籍考（倪：曾国藩在其所编《经史百家杂钞》中将此两文载入），见其所列书目，丛杂猥多，作者姓氏，至于不可胜数；或昭昭于日月，或湮没而无闻，及为文渊阁直阁校理，每岁二月，侍从宣宗皇帝入阁，得覩四库全书。其富过于前代所藏远甚；而存目之书，数十万卷，尚不在此列。呜呼，何其多也！（倪：以上感叹古今书籍、学问之多。）虽有生知之资，累世不能竟其业，况其下焉者乎？故书籍之浩浩，著述者之众，若江海然，非一人之腹所能尽饮也，要在愼择焉而已。（倪：由上而自然过渡到读书、学习需“慎择”如庄子所言，吾生也有涯，而知也无涯。）余旣自度其不逮，乃择古今圣哲三十馀人，命儿子纪泽图其遗像，都为一卷，藏之家塾。后嗣有志读书，取足于此，不必广心博骛，而斯文之传，莫大乎是矣。昔在汉世，若武梁祠、鲁灵光殿，皆图画伟人事迹，而列女传亦有图像。感发兴起，由来已旧。习其器矣，进而索其神，通其微，合其莫，心诚求之，仁远乎哉！国藩记。（倪：以上言如何选择，具体选了古今圣哲三十余人，并让其子曾纪泽为这三十二人画像，只要认真向他们学习也就可以了。） 尧、舜、禹、汤，史臣记言而已。至文王拘幽，始立文字，演周易。周、孔代兴，六经 |
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