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五里牌小学《小学数学教学中学困生的转化研究》课题组 开展加强学困生的学法指导，培养良好数学学习习惯活动 为了更好地加强学困生的转化教育，2021年11月30日，课题组开展了《加强学困生的学法指导，良好数学学习习惯》课题小组讨论。 本次课题讨论中，为了更好地加强对学困生的学法指导，段筱芳老师阐述了她在教学中的实践过程，她认为最重要的就是转变教学模式，将加强学生学习行为习惯与教学相互交融起来。在教学实践中不难发现小学阶段的数学学困生，大多数的效果较差，很重要的原因就是因为学习习惯没有得到很好的养成，出现上课容易开小差，容易打瞌睡等现象。为此，决定采取纠正学生学习姿势的习惯，通过上课挺直腰板，培养记录随堂笔记的习惯，提高课堂学习效果。 段筱芳老师总结了在教学实践中，数学学困生所暴露出的问题，大多数学生基础薄弱，学习兴趣不高涨……为此，要及时关注对数学学困生的作业、测试或课堂练习的反馈，要把课堂提问和板演的机会更多的让给数学学困生；同时在教学过程中容易发现学生总是容易犯同样的错误，因此需要提高学生的纠错习惯，将每一次的错题整理起来，要让数学学习效果好的学生多多帮助数学学困生，培养他们良好的学习习惯，让他们能尽可能的共同进步和成长起来。 在新课改背景下，为了学生综合素质的提高，科学素养的形成，我们全体数学教师一定要注重化消极因素为积极因素，决不让一个学生掉队，在教学中有意识地注重“学困生”良好学习习惯的养成，才能让全体学生学有所获，才能真正实现大面积提高教育教学质量，最终达到全面实施素质教育的宏伟目标，让素质教育的灿烂之花在数学教育教学园地结出丰硕的果实。 五里牌小学数学学困生的转化研究课题组 锡里小学数学课题组开展示范课磨课、评课活动 金秋十月，锡里小学数学课题组在学校教导处的领导下开展了示范课、比赛课的磨课、评课活动。 这次活动，先由数学课题组成员黄丹老师代表中青年教师给全校数学教师上示范课。 黄丹老师虽是耒阳市名优教师，但是对待示范课仍然极其认真，上课之前虚心向各位经验丰富的老教师请教，认真钻研教材教参，精心设计教学过程，多次修改课件，我们课题组成员也对她的教学设计和课件进行了多次的讨论。 黄丹老师的示范课上得非常成功，得到了校领导和数学老师的一致好评。 示范课之后，接下来学校开展了青年教师教学大比武。我们数学课题组成员主动帮助各位新近进入我校的数学教师，指导他们进行教学设计、课件制作，促进他们快速成长。这些青年教师的课精彩纷呈，课件制作精美、教学构思奇巧、学生参与度极高、教学效果非常好。 示范课之后，接下来学校开展了青年教师教学大比武。我们数学课题组成员主动帮助各位新近进入我校的数学教师，指导他们进行教学设计、课件制作，促进他们快速成长。这些青年教师的课精彩纷呈，课件制作精美、教学构思奇巧、学生参与度极高、教学效果非常好。 最后，学校主要领导为示范课和比赛课的老师颁发了证书。 相信，在这种良好教育教研氛围之下，锡里小学的教师素质、学生素质定能再上新台阶！（撰稿人：许常燕、黄丹） |
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