 这几天，为《窗外文学》第一期栏目的选题我是愁眉不展，窝在座位上打不开思路。 现在学校办公室也像公司一样，被隔成了许多格子间，老师们就像公司职员一般，埋首于狭小的空间里，自顾自地备课改作业，偶尔起身续水喝茶，须得艰难地挪开椅子，邻里之间的交谈，也是只闻其声，不见其人，除非你单腿支着，从狭窄的缝隙里像顽强的野草般长出来，方可环顾前后左右，伸伸懒腰也难以舒展开，难怪老师都爱减肥，是不是也有适应环境的缘故。学生来交作业了，面积狭小的桌面堆成了小山，有时还只能堆在地上，若是找学生谈话，更是没地儿施展那些独门绝技。弱弱地吐槽，这真的有些压抑。 但致远楼六楼的办公室是个例外。 也许材料不够用了吧，这里幸运地避免了被分割的厄运。宽宽敞敞的屋子里，几张桌子拼在一起，既相对独立，又不分彼此，视野开阔，行动自由。我喜欢没事的时候爬上来闲坐喝茶聊天，海阔天空，无拘无束，难得的放松。 周末的下午，我照例来到六楼，随意翻翻李文照老师桌上的一摞本子，竟然有了一个意外的惊喜。天啦，这些居然是学生自己编写出版的文集哦，我吃惊地喔圆了嘴，扶了扶眼镜，认真地翻起来。有16开本的，也有32开本的；有手抄本，也有打印的，甚至还有铅印的；全都装帧精美，别出心裁。每一本书都是一个心灵对世界的问候，每一册集子都是智慧和汗水的结晶，每一卷作品都是激情与思索的篝火。我如获至宝，便借了几本回来慢慢品味。 书名就让我眼睛一亮：梁鹏同学的《飘》，颜木丁同学的《自选集》，成思齐同学的《My Miscellancea》，李家仪同学的《青春那些事》，李程婷同学的《笔尖的灵动》，刘祺琦同学的《小荷》，李佳宇同学的《笔尖上的回忆》。精美的封面设计，贴合主题的插图，有的还写了自序、后记，内容更是丰富多彩，五光十色：《常务班长》的责任担当，《到底是谁耗了谁的青春》透出不被理解的苦涩无奈，《校园里的桂花树》下面藏着《挥之不去的记忆》，《茁壮成长的背后》是《放手》的《换位思考》，《春天的脚步》《我依然是我》，《我的好搭档》我从未《懂你》，《老人的手》写下《教室铭》《原来我没懂》，《机械制造者》《逃离地球》《别说话，笑一笑》，《最后一课》是《怦然心动的时刻》，《我的奶奶》《懂你》《沉甸甸的亲情》…… 正如成思齐同学在《序言》里说：“书有两个生命，它们讲述自己的故事，它们见证我们的生活。”我喜欢这样从心底流出的文字，源于生活，高于生活，不矫揉造作，不无病呻吟，不粉饰太平，不歌功颂德，天然去雕饰，清水出芙蓉。这些稚嫩的文字全是孩子们成长的足迹，思想的火花，情感的波澜，幻想的城堡，如果平时分散在作文本中，那只是散落的珍珠，现在汇编成册，还是全班每人自编一本，各有特色，那就是璀璨的星空，我遨游在其中，随手就能摘下一颗颗光彩夺目的宝石。这下，第一期的选题有了眉目了，真够幸运的。 比我更幸运的是学生，遇见很有办法的语文老师李文照。语文是门实践性很强的学科，窃以为语文不是教出来的，也不是学出来的，而是做出来的。李老师就是一位很会“做”语文的老师，常有奇思妙想，并付诸实施，这么多年，一步一痕，甘于寂寞，自得其乐，估计早已练成九阳真功了。 闲话少说，上文章！ 常务班长 初372班 颜木丁 第一次值日，为了开个好头，我早早来到学校，显然有点不知所措，赶忙安排了个大胆的女生打下手，就选了彭隽洁，让她好好带个头，给她绿本子的时候，旁边几个调皮的男生幸灾乐祸，坏坏地笑呢。这有什么大不了，迟早也要轮着你们。 上课铃响了，我安排好早读的内容，站在讲台侧旁，自个儿读起来，偶尔抬头看几眼下边，老师时不时地进教室视察，老师出去，我也捧着书本在底下走来走去。最近喉咙不好，声音小，很容易口渴，读到十分难受时，就喝口水，继续站着。 第一节课前几分钟，我赶紧要彭隽洁上去带读《孙权劝学》，我紧张得书也未带，直接冲上讲台，算了吧。当然，总有疏忽的地方。历史老师上完课后没有签字就走了，彭隽洁却写作业入了神，我辛亏翻了值日本发现了，趁着做眼保健操，我拿着笔和本子冲下楼梯，很遗憾，办公室里没有陈老师的身影，带着懊恼，我又飞快的跑上来，怕耽误上课的时间。 真是怕什么来什么，信息课后，又把作业写过头了，我提醒自己，地理课一定要记得叫老师签字。以往地理课很吵，被批评了几次后，应该要有所好转。下了课，我拉着彭隽洁找地理老师，刚好迎面撞上。我嗫嚅着递上值日本，老师语重心长地跟我们说了好一阵，终于在本子上签了个大大的“好”字。老师说纪律确实好多了，但是积极性还不够高，总之，“革命尚未成功，同志仍需努力。” 我不知道能不能把常务班长做好，但是我会尽最大努力做好每一天，我的坚持不会改变。 点评：全文以时间为序，把一些琐碎小事连缀成篇，朴实的文字中藏着作者对工作的热爱和责任。文章不刻意讲究技巧和语言的华丽，只是原始地记录生活，生活原本就不需要太多的技巧。从文章的叙事节奏来看，作者对素材的剪裁还是不露痕迹的哦。 由于时间仓促，这里暂时先上一篇，以后还会集中呈现这个班的习作。莫忘点赞，如有打赏，学生更有成就感哦。 |
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