让学生写军训总结，在总结中，学生杨璐嘉问了我一些问题，我觉得很好。在此照录全文，并逐一回答。 为期十天的军训转眼间便要结束了，本人心中感到欣喜，原因如下：在军训期间，我思考了几个问题，望老师在百忙中抽出时间能与我精神交流。一、我们为什么要军训？二、军训的目的？三、为什么总有学生请假？四、为什么有的学生为了不军训要装病？五、为什么军训被誉为“魔鬼训练”？而第六个问题，也是我一直怀疑的问题——六、分析中国经过军训人的潜在人格。现在，请老师跟随我的思路在（原文如此，不甚理解），您发现我们中国教育的不足之处。首先，我们先研究为什么要军训，依现在许多老师而言，学生需要体能锻炼。试问：体能锻炼是一朝一夕就能完成的吗？答案呼之欲出，不可能的。冰冻三尺非一日之寒。军训的目的依我个人之见，是为了培养学生的服从心里。从表面上看，教官说的话堪称“真理”，学生不感（错字）妄动，而心里，也在不知不觉间认同教官所说，克服这些障碍，你学习也不会差。试想，若这句话成立，那么每年有许多学生不参加军训一样考入名校，这又作何解释。显然，事实大于理论。军训以肉体折磨出名，自然成为“魔鬼训练”，这也是为什么有学生请假原因之一。有些学生体质较弱，受不了这样的折磨，有些学生生病了，却害怕老师对他有意见而强撑着熬过，这精神的确该表扬，可实际上，这表扬却含着莫大的讽刺！这是潜在告诉学生，你们要想获得表扬生病也得忍着。这种全然不顾学生病情的训练，要它何用？！现在我们说说第六个问题，说直接了，军训完的人，潜在人格中有奴性，不要生气我所说的，大家想想，军训是为了锻炼，但过分灌输些“阶级”思想，难免会不让人产生为了荣誉一切尽可抛的“热血情怀”，不知这是不是对人的讽刺啊！为了军训，小命都没了半条，试问一句：值得吗？命是人生存的基本！所以军训该是可有可无的，而不是告诉孩子们：接受压迫！注：本人绝不针对任何人，只是说明自己的看法，如有不妥之处，请老师严格指出。 第一个问题和第二个问题其实是一个问题。学校组织军训的目的其实非常简单——强调学生的纪律性、集体意识和合作精神，且所有的目的其实都指向一个目的——出成绩。守纪律的学生便于管理，有集体意识的学生不会轻易因为个人的原因而致使班级利益和学校利益的受损。这两个可能是大家不怎么认同的，觉得是对大家的限制。但学校的存在与发展，不管是在什么样的教育制度下，都是以“成绩”作为评断标准，哪怕是剑桥，其出名也是因为其中走出了许多名人，这些名人也是学校的“成绩”。而合作精神我觉得不管是目前还是以后，对于大家的生存与发展都是非常重要的，尤其是现在，大家多是独生子，很少再有机会像我们的父辈一样从小就和兄弟姐妹们培养合作意识，一同去完成许多事情。而一个班级的存在，如果把它比作一台机器的话，我们每个人都是其中的零件，只有我们每个人都充分发挥各自的作用，这台机器才能运转。一个零件的作用是很小的，但一台机器的作用却是巨大的，借助“集体”这个工具，我们能达成我们独自无法达成的目标。可是每一个零件发挥作用是自由发挥吧？你可以想想，如果一辆八驾马车，八匹马分别向不同的方向努力，马车岂不是要被分裂？同理，要想使班集体不至于溃散，我们必须学会合作。而军训就是给我们一段时间，去学习合作。且合作精神对于日后的工作还有人际交往都是很重要的。不懂得合作的、过于强调个性的人最终要被其他人孤立。需要和被需要才是人存在的意义，如果你不需要别人、别人也不需要你，你的存在对于这个世界是不会有任何意义的（我的这个说法可能有点夸张）。在你们军训的时候，我向前辈们取经，有个老师给我讲他们班曾经有一个学生，很个性，结果导致大家都不喜欢他更不用说与他交往，他也自得其乐。大学毕业后，他找到高中同学一块喝酒，哭的不成样子——他在后悔自己曾经的个性。在中学，每个教室都存在一个班主任，他个人可以把许多不和谐的事情压下，竭力维持一个相对和谐的环境，而大学不是如此，没有人再会因为哪怕只是顾及老师的面子而与你维持表面的和谐。不懂合作的人就很明显地直接被所有人“抛弃”。走上社会更是如此。如果我们可以及早地对此作防范，为何要去撞个头破血流才懂得呢？
今天总教官让你们思考中国近代史为什么遭欺凌，我给你们的解释是：1.心不齐，有人要打仗，有人要贪污享受，有人要奋发向上，有人要安逸……互相“扯后腿”；2、欺软怕硬，心理上先输了。其实也是与此有关的。针对第三个问题，我的回答其实还是和我们为什么要军训有关。在大家站军姿的时候，我曾告诉大家一句话——行百里者半九十。为什么行百里者有那么多人在走到九十里的时候放弃了呢？答案显而易见——没有坚持。想一想，已经走了十分之九，离成功只剩下十分之一的时候却放弃了，是多么的可惜！在我们的日常生活中，又有多少时候我们是因为没有坚持到底而导致功亏一篑的？何况这个世界评断人的标准很简单——成功与失败。没有成功就是失败！没有人会说某某人成功了百分之几十，这就像某些专家说振兴中华大业完成了百分之多少一样可笑。如果最终没有成功，你之前的努力的意义也就随之失去。
你说有的人不参加军训也一样可以考上名校，考上名校也是成功的标志。那么你是否注意过他们是怎样成功的呢？他们身上是具有什么样的品质促使他们走向成功的？于此，我想提醒你注意一个事实——在我们的军训中，哪些人是表现好的？或许你没有拿到他们的学习成绩，并不知道他们到底怎样，我看了七天，半旁观性质的，发现军训表现好的人都是学习也不差的人。这是为什么？这几天在训练的时候我们教官和其他教官互换过，你们有些不适应，表现得有点差，我对你们说：“我希望你们是不管站在你们面前的是哪个教官，都表现得一样优秀。”其实我想告诉你们的是——只有你自己去优秀，没有人可以强迫你优秀！答案其实已经呼之欲出了，那些没有军训也考上名校的人身上具备坚毅的品质。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”军训只是为了强化或者让部分人获得，它是否能发生作用，还是看你个人。在前几天，我陪你们站了半小时军姿，到最后几分钟的确很难受，至少我的脚已完全麻木，腿也僵硬。请假，有的人的确是有事情，或者身体差劲，当然也不乏有人浑水摸鱼。请原谅老师无法对这些浑水摸鱼的人一一确认，起到了不良的作用。但他们严格意义上来说并不是在向我请假，而是在向自己的人生请假，不断缺席自己的生活。一个不认真对待生活的人，生活会认真地对待他吗？他们自以为是在获得，其实是在不断失去。
在我们班，有好几个带病坚持训练的，我很感动。他们也都是学习不错的人。在向你解释军训是锻炼身体而不是摧残身体之前，我想先给你说一句我很欣赏的话——不逼自己一下你永远不知道自己是有多优秀！很多时候我们以为自己做不到很多事情，其实只是给自己一个夸大的、不符合事实的心理暗示。困难真的有那么恐怖吗？不知道你是否听说过极限训练，极限训练无非是压榨人体的潜力，使潜力最大发挥，说白了，训练过程无异于摧残身体。可是，不经过痛苦的过程，何以达到璀璨的结果？更如何收获坚强的意志和永恒的决心与斗志？你要明白，这个世界永远也不乏和那些装病的同学一样的人存在。当你想要做一个优秀的人的时候，就要把这些人的做法引以为戒。军训被称为“魔鬼训练”其实就是夸张，只是因为大多数城市孩子甚至包括农村孩子现在都不怎么吃苦了。想想昨天咱班打扫教室卫生诸多人的表现，想必你会明白一二。
最后一个问题，有点大，我也很难去回答。我想具体而微地说说咱班的情况。不知道你是否注意到班级中民间领袖的出现，他们不是以我的意志为转移的，更不是我指定的临时班委之一，但我也无法更不想去扼杀。一个成员之间相互陌生的群体相处日久也会自然而然地产生头目，其他成员对其盲从。有人说是人的从众心理，有人说是人的劣根性奴性。说原因其实意义不大，不管怎样，事实就是这样。与其研究为什么要军训去让你们听从一些命令，不如想想你们为什么接受了教官或者是我这个班主任的命令并遵照执行。很高兴通过这次军训你能想到这么多问题，并毫不介怀毫不担心我以此报复地坦言以告。可以看出你是一个爱思考的孩子，想到的问题也很有深度。但从你的行文中可以看出你没有形成清晰的条理。盼进步。老师说的也不一定就是对的，希望你能提出更多意见来。谢谢你！
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