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优秀校长访谈㉓∣何跃梅:种得桃李满天下 心中有梦育芳华

2021-12-05  wwm5837

衡阳新闻网讯 记者赵福中报道 去年8月,在衡阳高新区西部一隅,一所全新的现代化公办小学矗立而起。近日,记者走进这所年轻的学校——二塘小学看到,教学区、运动区、办公区、生活区规划布局合理,校园环境整洁优美,给人一种清新、宁静、和雅的全新感觉。而这所学校从无到有,从图纸到高楼,从畅想的教育理想到创新开展“和美”教育,都离不开她的巾帼“掌门人”何跃梅。

何跃梅,中共党员,大学本科学历,中小学高级教师,从事教育教学工作至今25年,历任语文教师、班主任、年级组长、办公室主任、副校长、党支部书记、校长职务。她有着在衡南县二中、衡阳市实验小学、衡阳市童星学校、衡阳市船山实验小学、高新区华新小学、高新区祝融小学等6所学校的丰富教学和管理经验,现任衡阳高新区二塘小学校长。她先后荣获“衡阳市优秀教师”“衡阳市骨干教师”“衡阳市优秀指导老师”“高新区首届教学能手”“优秀共产党员”等多项荣誉称号,2021年获评“衡阳市优秀校长”。

俯身拾穗,躬身入局再出发

二塘小学于2018年开始规划建设,2020年4月成立筹备组,当时还在高新区祝融小学担任党支部书记的何跃梅肩负使命,被任命为二塘小学筹备组组长、校长,正式带领团队跟进装修、设备设施添置及筹备开学工作。为了9月1日顺利开学,几个月来,她披星戴月,一头扎进学校,深入校园的每一个角落,学校的一花一草,一砖一木,都倾注了她的心血和汗水,倾注了她的智慧与思想。

“学校乃百年基业,必须从长远发展出发,容不得半点马虎。”何跃梅告诉记者,努力办好这所学校,不仅仅是她的一份理想和情怀,更是她的一种责任与担当。去年8月份,装修工程基本完成,在她的精心规划下,学校多功能室一应俱全,布局合理。在设备设施的添置问题上,她多方筹集资金,加班加点,硬是赶在开学前将各功能馆室设备配备到位。开学半个学期后,她发现学校的绿化面积还是不够,又到处请示领导,筹集资金,将学校绿化再次提质改造,达到绿色校园创建标准。

二塘小学地处高新区最西边,与衡南县三塘镇交界,加上周围住户全部拆迁,学生居住地离学校较远,还有一部分学生来自区内调剂,周围没有可以托管孩子的地方,孩子的中餐及午休是家长最放心不下的难题。2020年秋季开学,何跃梅当机立断,决定开设高新区唯一的学生食堂,解决孩子们就餐难、午休难的问题,她请示报告领导,亲自跑食药局等部门办理许可证,跑市场调查学生食堂的食品采购要点,召集学校行政人员仔细研讨方案。

没有餐桌、餐厨等设备怎么办?孩子们午休如何保障?何跃梅通过行政会决定,从微薄的公用经费里挤出一部分用来添置食堂设备和空调。为了保证孩子们吃到营养可口的饭菜,她亲力亲为,对食品、粮油的采购严格把关,带团队去市城区优质的寄宿制学校学习,要求食堂务必使用品牌放心产品,菜品中少放或不放作料,严禁吃冷冻食品等。同时,要求食堂为孩子们搭配水果牛奶等营养午餐。为了保证孩子们能睡好,每天午休时间她会经常去教室走走,帮助孩子们盖盖被子。一年多来,孩子的中餐和午休得到了家长们的一致肯定和好评,食堂管理也得到了各级领导的高度赞扬。

眼高手实,德育立校蕴情怀

“在生活中育人,在生活中向美。”何跃梅提倡将德育与美育融合于学生的生活,让生活之美与学生呼吸相依。她提出“和润生命,美育学子”的办学理念,倡导教育追求和谐发展,走进人的内心,倾听孩子们的声音,崇尚美好境界,助力学生健康成长。在落实学生常规基础上,突出美育创新活动——行走中有美,就餐时有美,语言中有美,眼睛里有美等,以浸润式的德育活动,发展学生审美原创力。构建“向美生长”的顶层设计,践行“落地生根”的常规细节,培养“和乐共进,求真尚美”的和美学子。

一年多来,何跃梅将德育融入课堂教学各项活动、学生生活实践过程,力求让学校德育教育特色尽情彰显。学校以开展原创的“童眼看四季”系列特色德育实践活动为突破口,将德育教育分布在一年中的每一个季节,渗透到学校工作中的每一环节,让学生健康快乐成长。

春季,何跃梅与老师带孩子们到学校劳动实践基地,体验劳动的乐趣,让学生从学习认识种子开始,到施肥、播种、收获、烹饪、食用;夏季,学校举行了首届星空帐篷晚会,近百位师生伴月而憩,枕星而眠,徜徉星空浪漫夜,给孩子们留下永生难忘的美好记忆;秋季,学校开展了以“落叶”为主题的多学科融合课展示活动。何跃梅带领老师和学生在操场上玩运落叶游戏、走T台展示落叶美术画、欢唱落叶歌、表演英语情景剧、参加科学知识现场竞赛、即兴朗诵落叶诗篇等,让知识走近身边,走进生活;冬季,师生一起包饺子迎冬至,全校师生感受到别样的温暖。

二塘小学开展的每一次活动,都能让孩子们有不一样的收获,每一次经历都是一场全新的体验。

学校立足“五育并举”,聚焦和美教育,以“童眼看四季”系列特色德育原创活动为基础,充分发展学生个性自主成长。活动的开展不仅连接起孩子们美好的学习时光,更连接了学校、老师与同学之间的诚意付出与真实情感,彼此相向,彼此抵达。何跃梅带领管理人员编撰了“和美少年十要歌”,要求人人会诵,并以实际行动践行歌中要求;为学生量身定制“和美少年”打卡手册,坚持把小事努力做好、把细节做到极致;学校自制特色铃声、学校特有镜子文化中的容止格言等,处处彰显着学校“深入人心教育,狠抓养成教育”的精细化管理理念,为学生树立正确的世界观、人生观和价值观把关定向。

“'心中有爱,眼里有光,脸上有笑’是一所好学校应有的模样。”何跃梅表示,一所好的学校其校园文化应该是陶冶学生情感情怀情操的,应该是涤荡学生灵气灵性灵魂的,应该是滋养学生心性心境心灵的,这也是她多年来积淀的教育思想和坚守的教育信念。

模范引领,注重细节促飞跃

“做教师就要执著于教书育人,有热爱教育的定力,有淡泊名利的坚守,有过人的学识。”何跃梅深知,一所好学校,需要一大批好老师。面对教师平均年龄不到25岁的现状,她提出“精品化打造课堂、专业化发展教师”的工作思路,并身先士卒,模范引领。

课堂教学上,何跃梅率先垂范抓实教学常规,大到学校教学工作的统筹部署,小到教师的备课、上课、作业批改等。她经常采取“两直接两当堂两不”的方式,直接进课堂、直接看备课、当堂检测、当堂反馈、不打招呼、不分学科年级。通过看原生态课堂,找课堂问题,听课过程中,她认真记录,每次听完课,都会及时与授课教师进行交流,既肯定授课教师教学中的优点,又针对教学过程不足提出具体的改进意见,同时就课堂教学中暴露出来的问题与教师商讨切磋,寻找解决的良策。由于她经常性的随堂听课,教师备课充分,上课认真,有效地促进了师风、教风、学风的转变,促进了教师的专业成长,提高了教学质量。除了自己经常性随机听课外,她还要求学校每位行政管理人员每周至少听两堂课的工作任务。

为认真实施“五项管理”,促进学生健康成长、全面发展,何跃梅深入教师一线,调研“双减政策”下教学中出现的问题,根据学校实际制定了《二塘小学作业管理实施方案》,由教导处、班主任协调统筹学校、年级、班级各学科教师,科学合理布置作业,把握作业内容形式和总量,保证作业管理工作的顺利进行,切实推进了“双减”和“五项管理”工作落实落地。在落实“双减”任务时,她要求绝不减少学生能力的培养,为此,语文组的阅读荐书活动,听写默写兼写字比赛每月一次,数学组计算大王比赛和“易错题纠正”比赛每月一次,这些都已成为常规,学生的阅读、识记、写字、计算、纠错等习惯就在这样的活动和比赛中润物无声地得到培养。

在何跃梅看来,孩子不但要会读书,更要会运动、爱运动、乐运动。为此,学校每月选择一天开展融合拓展课,规定这一天所有的班级、所有的学生都不能在教室上课,老师们协同合作开发课程,带孩子们沐浴阳光,亲近大自然,把课堂搬到学校各个角落。她倡导开展二塘小学全员运动会,比赛内容为个人竞技与运动结合,集趣味性、合作性和挑战性于一体,老师和孩子齐上阵,大小运动员们将智慧和力量注入运动会每一个趣味项目,一路奔跑,一路欢笑。

为促进教师专业成长,何跃梅对教师们“倾囊相授”,定时给老师们上课,以“学、读、舒、早、勤、灵、甘、静、实、德”十字箴言与全体教师共勉。在对青年教师的管理上,她要求高起点、高标准、严要求,教导青年教师必须下沉一线,精雕细琢每一位学生,精雕细琢每一节课程;硬性要求教师规范板书设计,为学生的书写作表率,她也会和学校所有教师静下心来,每周练习一次粉笔字。力求将“和爱润生,艺精德美”教学之风付诸于教育教学实践当中。为发挥优秀教师的示范作用,弘扬“传、帮、带”精神,提高青年教师的教育教学水平,她通过“青蓝工程”师徒结对的形式,让师徒们携手同行,共育桃李,共享成长路上的美丽风景。

“二塘小学不是名校,我也还不是名校长,二塘小学还很年轻……”临近采访结束,何跃梅虽然对这所年轻的学校做了简短的评价,但她眼神里却闪烁出自信的光芒,那是一种追求卓越的力量。未来,期待二塘小学这颗新“星”在衡阳高新区冉冉升起!

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