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案例分享 今天要给大家分享的一点，其实内容不复杂，但要做到，需要家长时时用心，提醒自己，久而久之才能养成习惯。一旦你养成这样的习惯，恭喜你，你把自己和孩子都从“考试恐惧症”的坑里解放了出来。今后的学习生涯，或有坎坷曲折，但最终会成为越走越宽的坦途。 孩子在求学过程中，成绩发生波动是很常见的。成绩波动常常出现在这几种时候：学科增加后，文理分班后，或者升学后。每一次成绩波动，都能反应出孩子在这个阶段，面临的问题和薄弱点。 平常遇到成绩波动，家长一般都还能理性分析，帮助孩子找原因，找方法来度过这个阶段。 但每次在中考和高考这类大考前，如果出现成绩下滑，孩子和家长就容易绷不住，信心被打败，成绩就再也起不来了。 前不久，一个初三的孩子找到我们，她的成绩一直很好，可是最近几次测验都很不理想。成绩下滑给她造成了很大的心理压力，非常影响她的学习状态。 女孩遇到的情况很普遍。因为现在这个阶段，对毕业班的孩子来说，属于一个冲刺前的准备和拔高的阶段。老师会在考试内容上增加难度，为下学期的冲刺做准备。所以往往这个时期，孩子的成绩会经历下滑，再慢慢回升的一个过程。 这个女孩因为成绩一直很好，没有过类似的经历。心理上一下就不太能接受，家长也跟孩子一样，这下就都乱了套。 孩子和家长面对成绩的退步，完全丧失了信心，情绪也无法恢复。成绩退步就变成了一个泥潭，孩子和家长都越陷越深，找不到出路。 这种状态的家庭我们遇到了很多，很有代表性。究其根源，还是在家长的应对上。这里就必须要说到家长角色的变化。 那就是小学之后，家长给自己的定位一定要清晰。孩子需要的支持和帮助，应该只集中在两方面：照顾生活和心理支持。 学科上的辅导，一般来说家长已经做不到了。就算能指导的，也应该放手让孩子独立完成，最多在学习习惯上给予帮助。 独立地去完成学习，靠自己的能力习得新知识，来通过各种考试是整个求学过程的核心。孩子学得那么辛苦，那么久，就是在不断练习独立学习的技能。 所以家长一定要从学科辅导中撤退，而转战孩子最需要你的地方：心理支持。 中学阶段的孩子情绪起伏大，人生观尚未成型。对困难，对学业的认识都不够深刻，容易被挫折打败。 我们成年人在这些方面正是有经验，有教训。正是需要我们用这些宝贵的人生经验，来指引孩子。适时地将孩子从现实的失败中拉出来，帮助孩子用发展的眼光来看待当下的成绩，不被一次的退步所击倒。 这个女孩遇到的困难，就是需要家长给予她定力，帮她解压的时候，家长没能做到。家长反而和孩子一起，被一次考试的失利打败，陷入失败的漩涡。用一次失败的体验，否定了所有的努力和未来。 所以，毕业班学生的家长们，一定要保持头脑清醒。一次考试失利，哪怕几次考试都失利，又如何呢？中考、高考之前的所有考试，都是我们练兵，找弱点，将自己变强的最佳机会。 换个思路想，考得不好，是不是等于在给你下次考试送分？你不会的都告诉你了，就等你一点点补上来。 考试失利了，孩子是最难过的。他们的情绪和心理能力尚在发育中，自我调节的能力比成年人弱很多。 学习是一件非常消耗精力和注意力的事。如果父母不能很好地替孩子分解忧虑。那么孩子就只能选择将精力消耗在对抗消极情绪上，而无法专心学习。 所以，身为初高中孩子的家长，一定要有这样的自觉。不要唯成绩论，不要以一次的成绩来评价孩子的努力。尤其不要，看到成绩退步，就天都塌了，丧失所有信心。 就像我们这次案例中的女孩，她其实有能力追赶上来。只是家长没能提供给她心理的避风港，让她只能把精力用在消化负面情绪上，甚至还要连父母的负面情绪一起消化。 常有父母会抱怨：那成绩不好，还不能说他几句了？其实不是不可以。谁都有情绪，家长当然也有。 只是情绪发泄完毕后，我们成年人要做的，是承担。是帮助孩子缓解压力，想办法，最终让孩子能轻松上阵，去学习去竞争。学习要想效果好，信心和心情是唯二的法宝。 为人父母，自然该替人排忧解难。而不是指望孩子来安慰你，给你信心。当家长都有这样的自觉，孩子学习路上最大的阻力也就没有了。因为孩子成长路上，最大的阻力往往来自父母的不当养育。 艺说案例： 面对考试失利，我们最希望：父母能和孩子站在一起，去打败错题；而不是和错题站在一起，去打败自己的孩子。  RECOMMEND - 点个在看你最好看 - |
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来自： 新用户83565545 > 《待分类》
