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周日在学校和老师们交流了一下如何做一个有温度的老师。之所以选择了这个话题，实在是有感于在日常教学中看到老师们是如何用心去对待我们的学生：或是细心呵护他们敏感的心灵，或是用心陪伴他们的成长，或是热心激发他们的斗志，耐心解答他们的疑难…… 说实话，对于那些优秀而卓异的孩子，我们老师更容易做到有温度地教育。就像是早年间家中有多个孩子时，我们的父母也会不自觉地偏爱那个更听话更优秀的孩子一样，老师也总是愿意把更多的爱与关怀。 可实际上，所有孩子都是每个家庭的全部希望，特别是在这个仍然以独生子女居多的时代里。他们的身上或许都承载着家庭转折的契机与希望，只是他们或者因为年龄不到阅历不足，对这些并没有足够的认识。又或者他们正经历人生中的叛逆与转折，以致觉得自己可以与整个世界为敌，所以对于成人（包括老师）的教育嗤之以鼻，甚至是对立与抵抗。 
正是这些孩子需要我们更多的温柔以待。他们看似有非常的强悍外壳，可实际上他们真正是学校的弱势群体——他们不被优秀的同学接纳与认可，得不到老师的重视与关注，甚至是得不到父母亲人的关心与呵护。所以他们就是一座座漂浮在大海上的孤岛，没有方向，没有前途，没人倾诉，没人聆听……眼前只有一片迷雾，而他们就像是在迷雾中四处冲撞而不得要领的困兽。 如果不能得到很好的理解，恰当的引导，耐心的帮助，他们可能在迷失当中逐渐偏离人生的航向，甚至是走向万劫不复的境地！我们不难发现在近年来的新闻中，时常有做傻事，甚至是以自绝于世间的方式来对抗这种失败失落失望境地的孩子。我们通常会在感慨一番后，得出一个结论，现在的孩子心理承受能力真糟糕，经不了一点打击……
或许，他们的心理是真的不够强大。可一个人，特别是一个孩子，应该是在经历了他自以为的不可承受生命之重的打击后，才会绝然走出那一步，用自己的生命来逃避，或用自己的生命去抗争。而他们所抗争的或逃避的却是我们成年人认为不值得的东西：考试屡屡失败，父母师长有意无意的讥讽或漠视，手机没收……如果他们能被自己的父母师长温柔以待，他们或许也不能成长为大众心中的所谓成功者和优胜者，但他们起码能有机会健康成长，成为一个正常的普通人，过着大多数人正在过着的庸常生活。而不至于在人生之花尚未盛开时就选择凋零。
依然还记在浙江从教时，班上有一个女孩，成绩不算好与不算坏，因为家庭单亲且条件不好的缘故非常敏感，但也因此文章写得很不错。这样的孤单又寂寞的女孩，少与人交流，只会在文章里倾诉。不知是什么原因，她在学校的小店里偷偷拿了一些小零食，而不巧的是刚好被老板发现了。于是被送到了德育处，说是要处理她。于是，在我还没到德育处前，她就一个人跑走了……我在遍寻学校而不得后，骑车去了她的家里，她依旧不愿见我，甚至是不愿与我交谈。一次、二次、三次，在那一个月里，她始终不愿出门见人，但三番五次的上门家访，她终于愿意与我交流，然后慢慢放下了这段她以为的耻辱经历，回到了学校，回到了教室。她还是不太愿意与同学交流，但我看得到她的努力与用功。不知是想以此来洗刷自己的耻辱还是想以此来忘记这段不堪的回忆……最终她考上了一个还不错的学校，到一个没人认识的地方开始了自己新的生活。2017年，我到上海出差，还与她见了一面，吃了一次饭。那个状态，我看得出还是非常不错……
其实不仅仅是这些正在求学的孩子们需要温柔以待。成年人的崩溃又何尝不是在须臾之间。这两天在网上有一则刷屏的新闻：江苏南通的一位老人，用自行车驮着两大捆甘蔗在街上行走，据说，他，并没有停下来叫卖！可是冲出来二十多个身着制服的据说是不是城管的第三方管理者二话不说便将老人甘蔗一抢而空……而老者只能伤心地哭泣…… 我不想跟着风说什么卖庶翁之类的话语，我只想说，我们在追求所谓的文明与高大上的成绩时，对于那些本就处于困顿当中的无助无告者，可不可以多些温柔，让他们也能在这个冬日感受到阳光的灿烂。幸好的是我也看到了一位城管对一位摆摊女子说：我来时你走开，等我走开时你再过来……也幸好，我看到了那些有感于老者伤痛的人自发地到老者家中买走了所有甘蔗……这个冬日里，太阳因此变得更有温度……
不论是求学的少年，还是垂垂老者，亦或是那些正在生活里困顿挣扎的成年人，愿他们都能得到这个世间的温柔以待……不因为其他，只因为我们都想被人温柔以待！
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