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人对声音的接受能力，始于婴儿在母亲肚子里的时候。而人的五官中最先“开窍”的是人的耳朵，婴儿可以听到母亲的心跳声、呼吸声和讲话声，所以现在人们对婴儿进行“胎教”，其中就包括让孕妇听音乐。在临床上，优美舒缓的音乐可以调节人的情绪，帮助人调整呼吸，对内脏起调节的作用。     音乐的作用  音乐通过听觉传导通路传入大脑皮质相关中枢（一般认为位于右侧颞叶），使局部皮质兴奋，并将冲动传至脑干网状结构及其他部位进行整合加工。通过传导纤维影响下丘脑、垂体等结构的内分泌功能，促使其分泌一些有利于健康的激素、酶等活性物质，调节局部血流量，提高细胞兴奋性，改善神经、心血管、消化及内分泌等系统的功能，维护正常生理节律和心理平衡。 什么是奥尔夫音乐治疗？ 奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。 音乐治疗是根据每个儿童治疗个体的具体需求、优势和弱势，针对性地设计各种不同形式的音乐活动来完成系统的干预训练，并根据对象所处不同治疗阶段的评估结果进行跟进和调整，最终达到康复的目的。  北京东区儿童康复中心自12月份起开展奥尔夫音乐小组课，主要针对认知障碍、语言发育迟缓、自闭症、多动症等特殊儿童。北京东区儿童康复中心音乐治疗主要运用奥尔夫音乐疗法、诺道夫-罗宾斯创造性音乐疗法、节奏型音乐疗法（RBT）、音乐治疗与物理治疗的结合、聆听法等治疗方法技术，采用音乐治疗个体课、音乐治疗小组课、即兴音乐活动、歌谣运用、奥尔夫乐器运用、音乐提示行为方法、音乐聆听法、即兴演奏法、音乐系统脱敏等治疗形式，通过精心设计的个性化音乐治疗方案，以达到提高语言、社交、认知、运动、感官统合等功能的效果，增强孩子的自信心与积极情绪。 音乐治疗对于特殊儿童具有优势 孩子天性喜欢音乐，音乐治疗在儿童个体治疗领域有着独特的优势。音乐对于一些语言表达、认知障碍的孩子而言，并不只是展示自己的舞台，还是他们与世界沟通的链接。而且，音乐治疗对于发育迟缓儿童效果更明显。与其他传统的行为干预训练方式相比，音乐治疗所具有的最大优势在于：部分语言表达困难儿童大脑的语言神经中枢发育异常，而音乐刺激则可以绕过语言的短板直接激活儿童的其他脑区域，从而使其建立与人的联结。 音乐可以为特殊儿童们提供一个更加安全、无威胁的环境。而当孩子们获得了安全感、稳定了情绪时，针对他们的训练和教学便会更加有效。除此之外，音乐本身可以作为强化物与奖励机制而存在，因而能够极大地调动孩子们的积极性。 2015年，美国国家自闭症中心将音乐治疗列入对问题儿童有效的干预手段之一。 “对于孩子来说，这样的体验其实是无价之宝。音乐为我们全家都带来了极大的变化，我真的非常非常地感谢音乐康复师，也为我的孩子感到非常地骄傲。” “我的女儿以前是不说话的，在进行了音乐治疗之后，她的语言能力极大地提升了！你们可能有点不敢相信，她在学会说话之前，先学会了唱歌。现在她已经十几岁了，前几天还和其他小伙伴们一起登台演出，在几百名观众面前唱歌。音乐治疗帮助她走出了自己的小世界，认识了更大的天地。” 在大量的实践中，我们确实可以看到，音乐治疗能够开发孩子多方面的能力，挖掘了孩子的潜能，有助于特殊儿童的康复。
特殊儿童群体的成长之路注定比普通孩子更艰难，更具挑战。每一个特殊孩子的背后，都有一对伟大的父母，都有一个在风雨中飘摇的家庭。发掘孩子的音乐特长，让孩子在音乐的引领下，释放自己的潜能，学会与这个世界相处！ |
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