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昨天是三年级的第2次读写课，第1次是公开课，好几位老师来听课，还有摄影机，所以这次我一进教室，孩子们就问：今天有没有人来听课啊？我说：没有，你们喜欢有人来听课吗？他们说不喜欢，因为太紧张了。 然后这节课就很放松，我把26个学生分成5个组，每个小组坐在一起，共同来写一封回信。因为我从广州带了5个小学三年级的学生写给他们的信。他们可真是放松了，5个坐在一堆，要开始商量啊，就开始讲话呀，教室里就吵了。 可是我也放松了，我也不能用吵来制止吵啊，我不能用高声讲话，来告诉他们，不要高声讲话呀。我就不努力维持秩序了。我走到每一个组跟前，悄悄跟他们说：小声点儿，讲的话让小组的成员听到就可以了。有的学生很醒悟，马上就低下声音来，可是有的，就在我面前还跟我高声讲话，简直就是喊着在跟我讲话。我理解他们可能平时习惯了下课时在吵闹的环境里面，必须得这么高声讲话，别人才听得见。我只能一个组一个组地重复强调，做出小声讲话的样子，甚至耳语着跟他们说话。 反正我也不努力一定要完成今天的任务，今天还有个任务是做8格小书，并且读一本绘本，作为他们写画八格书的内容参考。所以两节课，回信是写好了，八格小书也折出来了。 读的绘本： 朵琳-克罗宁的《蚯蚓的日记》给全班读了，《蜘蛛的日记》和《苍蝇的日记》没读。国内作家徐鲁等《我的日记》系列第一辑共9本分到5个小组，让他们自由阅读了十来分钟。 小书的内容，课堂上已经没有时间做了，只能变成作业。 我说了，做好了小书，就可以到我这里来借书。也跟他们班主任说了作业，她去班上说要求周三前交。结果今天交了8本。 看看他们写的日记——
椅子的日记： 4月4日 我变成了一把椅子。 星期二，我被做烂了。 4月6日 我被木匠修好了。我觉得自己很臭，原来是木匠坐在我的身上，放一个大臭屁。 4月7日 我被送到了集市，我被卖出去了！我很害怕以后会不会发生一些可怕的事，我在想我的末日是不是快要到了！ 5月30日（封底） 惊讶的是，我的末日还没到！咦！哈哈哈！我还好好好地站在这里！ 蝴蝶的日记： 3月26日 我今天在田野里玩耍，一不小心摔在了地上，翅膀被摔伤了。 3月31日 今天我的伤好了，我就开始找妈妈，我飞起来了。 4月2日 我找到妈妈了，我好高兴呀，我和妈妈一起回家了！ 封底：有家才是最温暖的！
花的日记： 4月1日 今天，我被同学们拿到了太阳底下。 第二天，天空下起了雨，同学们把我拿到了屋里。 4月2日 第三天，天空中出现了彩虹，美丽极了，学生们又把我拿了出来。 4月3日 不过，我干枯了。 4月4日 今天，我又被同学们救活了。 封底：
蚂蚁的日记： 6月15日 今天，我自己在散步，一不小心，我被人踩死了。 6月25日 不过，一个好心人救了我。我给她来了个“蚂蚁大鞠躬”。 7月9日 我打算要走出那个好心人家。我试了试，啊！我成功了！ 7月20日 今天，我要找到妈妈！于是我就开始找妈妈了！我找呀找，就是找不到。 8月1日 我今天问了蜗牛先生：你知道我妈妈在哪里吗？可他说不知道。 8月10日 我今天终于找到妈妈啦！我可高兴啦！ 封底：
小草的日记： 我爸爸喜欢我们的全家福。 做一个小草是一个不好的事，有时候我们会被吃掉。 有时候会被干死。 有时候光出太阳不下雨。 有时候会下雨。 有时候会被人ba掉。 封底：
小兔的日记： 1月3日 介绍我自己 我有一身像雪一般的毛发，红红的、水汪汪的眼睛，还有长长的耳朵和敏捷的小腿，还有粉粉的裙子。 1月6日 我来拔萝卜 今天，我来到一片碧绿的草地上拔萝卜，我费了很大劲，才拔出来一根萝卜！ 1月10日 读书的小兔子 今天，我要认真读书，因为老师要让我去给她读书，所以，我一定要认真！ 封底：
花的日记： 3月3日 我的叶子被一只讨厌的害虫给咬了一个大洞。 7月7日 我不行了，快干死了，给我浇点水，好吗？ 7月9日 哈！终于有一位好心的人给我浇水啦！ 封底：
看着他们做的书，我觉得，真的不用太努力，我不用声嘶力竭地努力地去跟他们讲怎么写日记，不用努力地去维持秩序，让我能讲得多一些。我要相信，他们已经有基础，他们的语文老师已经教过很多了。 八格小书的好处是，简单，快捷，容易学，而且写内容的时候压力也不大，除去封面和封底，里面就是6页，如果变成跨页的话就是三个跨页。但是麻雀虽小五脏俱全，这本小小的书也能够让他们体验到，一本书，要从封面写到封底，封面上要有作者的名字，还有出版社的名字。封底要有延续的，要有故事的，要有意义的。 最后要解释一下这篇文章的题目“不必太努力”是什么意思？这只是我个人的体验，我觉得绘本是最好的一种辅助材料，它可以让我省劲儿。还有，我认为一件事越是努力去做，就表明已经把这件事情定义为很困难，需要很大的努力了，其实这件事情很有趣，没有想象的那么困难，不必用力过猛。就像抓着一把沙子，越是努力用劲地攥住它，它流失得越快。 |
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