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好好学习天天向上4——向小墨学习思维

 新用户1478LjBr 2021-12-11


2021.12.11
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周六


今天还是继续小墨的分享。

读书笔记一共有四个层次,每次层次都非常重要,前两天写了读书笔记的第一个层次,也就是万能笔记模板,今天写第二个层次,思维导图。

思维导图无处不在,简直是一个神器般的存在。

这个神器究竟有什么用,怎么做,怎么用?

思维导图 · 作用


思维导图的作用主要有三个,即全局概览,方便索引,以及促进记忆。


01

作用一·全局概览


全局概览可以理解成提纲挈领,不过,思维导图表现的全局概览比提纲挈领更丰富,因为它还有血有肉。

如果用一个事物来形容的话,它就像一棵树。有主干,有层层枝干,还有一些重要的叶子,甚至还能看到花朵。

一本书从头到尾都是文字,顶多有两三级的标题,标题除了字体字号不一样外,正文密密麻麻,重要的不重要的内容混杂其间,需要读者长着一双火眼金睛去分辨。

但思维导图不一样,层级分明,也就是主次分明,一目了然,详而不繁略而不漏。

就是一本书的另一种表现形式,一种更易于理解和掌握的表现形式。

如果说一本书像一堆沙子(说金子也可以),那么思维导图就是把这些沙子分门别类,且按照主次不同,装入不同大小和颜色的篮子。

想一手握住一堆沙子不容易,想一手提起几个篮子就很容易了。


02

作用二·方便索引。


一本书几百页,某个概念某个知识点在哪里?如果没有做思维导图的话,恐怕得大海捞针般地那寻找。

对了,说到这里,我想起了一个故事。

我初三的物理老师非常厉害,他曾经是飞行员,据说是犯了错误才流放回乡村教书的。

他曾经跟我们讲过他的一个老师。

他说他的那个老师高度近视,镜片比瓶底还厚,书上的小字根本看不见。

书上的字都看不见,这怎么教书?

他说,他们那种大头部的书,只要说到某一个点,他的老师就能说出是在第几页的第几行。

近代的这种牛人,就是钱钟书先生了,横扫图书馆,甚至也有具体到了某句话在第几页第几行的说法。

这样的牛人,肯定不可能是生而知之,他们能做到这一点,除了智商超群的原因之外,肯定也是下了功夫的。对,钱钟书先生就有著名的读书五步法,其中就有类似于思维导图的这一步。

因为在思维导图上,重要概念,重点词句,都有页码,比按图索骥还方便。


03

作用三·促进记忆。


思维导图是一个深度加工的产品,是“走过心”的,自然在心上留下了比较深的印迹。

再就是思维导图简单明了,方便复习,不也是在促进记忆吗?

思维导图 · 怎么做


既然思维导图集万千优点于一身,那思维导图怎么做呢?四个步骤。

一棵树有树根,主干,枝干,叶子。

如果把思维导维想像成一棵树,那么,四个步骤大致可以分别对应为树根,主干,枝干,还有一些细节。

下面具体说说步骤。


01

中间写书名


哈哈,小墨真是手把手地教啊,连这个都教。

这个步骤简单,会认字会写字就会做,不管三七二十一,拿张纸拿支笔,把书名抄在一张纸的正中间就行。

嗯,书名是妥妥地C位,当仁不让。

因为一本书的书名虽然非常简短,一般只有几个字,甚至一般不超过5个字,但是,它基本上就是一本书微缩。

如果一本书是一个庞大的当(三声),书名就是当代表。

哈哈,我一当外人士,居然举了一个关于当的例子。


02

绘制主干


思维导图就像一棵树,主干就是树干。

实用类书藉和小说类书藉的主干不一样。

实用类的主干可以直接参考目录,根据自己的理解,可以对目录进行加工,或合并或拆解或增删。

小说类的主干稍微复杂一些,有作者信息,作者的背景资料,再就是主要人物和重要情节。

当然,重点在后两项,即主要人物和重要情节。

主干绘制完了,接下来就是枝干。


03

绘制枝干


枝干有两个步骤。

是标出所有的关键词句,这些关键词句也可以说是作者最想表达的东西,并标上页码。

对,一定要标上页码,因为可以通过关键词进行索引,因为思维导图就是一本书的地图。

二是参考万能笔记。万能笔记的信息量比较大,分别添加上去。


04

完善


因为思维导图是非常个性化的一个产品,所以,我的地盘我作主,可以绘制一些相关插图,也可以画上颜色,这些,都是为了帮助理解。

总之,想怎么做就怎么做,只要自己看着方便好看就行。


05

小墨建议


思维导图还有非常重要的一个步骤,就是小墨的建议,嗯,这个压轴出场。

小墨的建议一共有五点。

一,以自我为中心。

什么意思呢?就像刚才说的,思维导图类似于目录,但又不同于目录,其中有一个很大的不同就是,它完全是个性化的产品,是根据自己的喜好、理解制作的。

为什么要以自我为中心呢?

因为读书的中心为谁?对,没错,就是“我”,我才是读书的中心。

《学习的逻辑》一书中也提到了这一观点,作者反复强调,“我”才是学习的中心。

学生在学校期间,貌似是老师在主导学生的学习,但是,学习的中心绝对不是老师,而是学生自己。

是学生自己要学习,在学习,老师只是辅助。

在读书这件事上,其实更是这样,“我”才是唯一的中心。对,这时候连老师都还没有了呢。

二,关键词尽量简化,但也不能太简。

关键词是核心,也可以说是作者想表达的几个概念。

在思维导图中,因为篇幅有限,必须极简,但是,还得认得出来,如果连爹妈都不认得了,又有什么意义?

三,金句也要标上页码

关键词句要标上页码是为了索引,金句为什么也要标上页码呢?

哈哈,这个问题不是一个问题,不过我还是想回答一下,就是跟关键词一样,英雄也要问出处啊。

四,触发的想法

万能笔记中,有联想发散和洞见时刻,有任何问题和情绪感受,还有一个阅读动机,这些都是跟“我”有关的几个要素,都是想法系列,都可以在思维导图中拥有一席之地。

也可以说,凡是跟绝对的主角“我”有关的,都是座上宾。

五,边读边做,同步进行

金鱼的记忆只有7秒,百度显示,人的瞬间记忆更短,只有0.25秒~2秒,连金鱼都不如呢。

所以,还是那句话,好记性不如烂笔头,思维导图得一边读一边做。

不过虽然人的瞬间记忆很短,但不必悲观,因为人到底比金鱼高级,要不怎么爬到食物链的顶端的呢。

高级之一就是,人有对付记忆的方法,人可以将瞬间记忆变成短期记忆,还可以变成长期记忆。

是的,虽然内存都是有限的,但是,还可以借助于硬盘嘛。

而思维导图,就可以从内存转存到硬盘上,理论上来说,硬盘在空间上可以无限多,在时间可以无限长。

思维导图· 怎么用


再好的东西不派上用场都是白搭,那这么好的思维导图怎么用呢?

还是那句话,小墨可真是手把手啊,她居然说的第一步是,夹在书里。

好吧,接着说第二步,第二步就是定期复习。

针对人的遗忘曲线问题,她的建议是,当天睡前复习一次,24小时左右复习一次,一周左右复习一次,一月左右再复习一次。

经过这四次复习,一个思维导图基本上就在我们的大脑里扎下根了,我们基本上以后就可以做到随取随用了。

思维导图,果然是你,存在感就是强,如雪花般洋洋洒洒飘落下来,就是2000多字。

思维导图,我应该拥有。



The end

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