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写在前面的话： 请大家认真的阅读一下这篇文章，非常典型，如果我们在考试中遇到要写教育要因材施教类的文章，那么《教育应因材施教》一文里面的一些句子和事例我们都可以借鉴，特别是开头的陈鹤琴先生的话，在以后的文章写作里可以运用，这样不但可以增加我们文章的可读性，而且还会让文章更有分量。对于一些句子的运用要学会怎么用、怎么写、怎么出彩，这种五段三分式的写法也是我们申论考试中经常写的一种文章结构。 教育应因材施教
（评析：一句式标题，直接点明文章中心思想，短小精悍）我国著名的教育学家陈鹤琴先生曾经说过：没有教不好的学生，只有不会教的老师。在他认为：小孩子生来是无知无识的，不知道什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响；一方面受环境的约束，受教育的支配……因此，作为教育行业从业者，必须要充分发挥好自身的作用担当起自己的职责，发现每一位学生的闪光点，不放弃一个，不落下一位，相信并努力的把每个孩子都教好。（引用教育家的话使文章更有说服力。）如何才能做到让教育因材施教呢？我想，必须做好以下三个方面。（过渡段）要想尊重学生，就要眼中有学生。美国心理学家马斯洛对人的需求进行了金字塔式的划分，尊重的需要是人最基本的途径。尊重学生是和谐师生关系的核心，也是当代教育进步的基础，是一切教育理念得以落实的前提条件，更是教育的基本方法和途径。没有尊重就没有爱。如果一旦学生的自尊心受挫，就会让学生产生自卑、软弱、无能的感受，使人失去信心，无所作为。只有当自尊心得到满足，才能产生最旺盛的创造力，实现自我，获得成功。教师应该尊重学生，平等的对待每一位学生，才能发现他们身上积极美好的东西，助其成才。（评析：提出分论点1，强调要尊重学生，就要眼中有学生。文段首先指出“尊重”的意义，接着分别论述了“自尊心受挫”与“自尊心得到满足”对学生产生的影响，最后强调教师应尊重学生。本文为“意义+影响+总结”的结构，整体逻辑清晰，灵活运用对比论证的方法，使文章的观点更加鲜明。）要想了解学生，就要日常找学生。教师每天的工作不能仅仅是上课在教室，下课在办公室。教育学家陶行知先生用四颗糖教育打架男生的故事告诉我们，必须要随时随地和学生保持沟通。要善于去发现学生的优点，激发他们学习向上的动力。这样的沟通不能是固定的，必须是在日常工作中随意的观察，通过对学生的闪光点给予必要的夸奖、表扬、鼓励，让学生在轻松的环境中去学习，去实践，我们就会发现学生其实有很多优点，比如在学习中有持之以恒的精神。我们只有时刻给予学生希望，才会激起学生学习的兴趣，才能更好地完成教学工作。（评析：提出分论点2，强调要想了解学生，就要经常找学生。文段分论点后首先引用教育学家陶行知教育学生的故事，强调了“沟通”的重要性，其实也就是说沟通的好处，接着论述了要如何进行沟通。采用“重要性+做法”的写作手法，脉络明晰。每一段后面都要进行收尾，这个收尾一般就是要回扣分论点的内容。）要想关爱学生，就要心里装学生。苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育。巴特尔也说过：教育的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒。教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而又平凡的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。像孔夫子一样，有教无类。只有这样，孩子才会敞开心扉，快乐地融入到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，创造出一个融洽、温馨的教学环境。（评析：提出分论点3，强调要关爱学生，心里装学生。文段通过引用两个外国名人的话，指出“爱”的意义，接着论述了如何“爱”，最后强调“爱”的作用。本文为“意义＋做法＋作用”的结构。）“只要上帝赐给我一个孩子，而且你们认为他不是白痴，那么我一定能把他培养成为非凡的人”，十九世纪德国教育问题学会会员卡尔威特如实说。苏霍姆林斯基也说过：“教育的力量是无穷尽的。凡在智力发展上没有病态偏向的孩子，毫无例外可以顺利获得中等教育，不合格和留级现象是学校教育工作差的后果”。每位教师也应该秉持这样的理念，尊重了解并关爱每一个学生，真正确信没有教不好的学生。（993字）（评析：引言式结尾。通过引用两个名人的话，强调教育是面向全体学生的。文章以引用开头，以引用收尾，结构上收尾呼应，增强结构之美感，达到水乳交融的效果。用名人名言来进行申论大作文的结尾是一种常见的写作方法，这就要求我们平时在复习的过程中要多多积累一些名人名言，以备考试的时候用上。）1.文章论点鲜明，最大的亮点在于善于引用名人的观点、言论，这不仅增强了论证的说服力和权威性，增加文章的文采美、文化含量，同时也体现了作者丰富的知识储备。2.大家在申论写作中，要注意对主题的理解和发散，避免出现偏题现象。）
倾城提醒：对于我们在平时的复习过程中要学会对申论语言的积累。很多考生在复习大作文时总是会有这么一个误区，那就是大作文就是抄材料，不需要怎么复习，我认为这种想法要不得，我们试想一下，如果大家都是抄材料的话，那么怎么才能在那几十万份试卷中脱颖而出呢？肯定需要有自己独特的亮点，俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”，我们在复习备考中，必须要积累各类热点素材，在考试那么紧张的环境下，脑海里才会有东西输出，才能下笔如有神。当然一篇大作文，框架很重要，一篇好的文章分为：凤头、猪肚、豹尾，也就是说开头要像凤凰的头一样那么的漂亮，中间的主体部分要像猪子的肚子一样丰满，文章的结尾要像豹子的尾巴一样有力。下面倾城老师对怎样用好申论范文的使用作个提醒，想要写好申论，必须要多读一些范文，只有这种输入，才能输出更多好的文章，那么怎样写好文章，我要说句式仿写很重要，我们在申论的复习过程中要准备一本本子，对一些好的申论语句进行摘抄积累素材，其次就是要对这些申论素材进行结构分析，从哪几个方面来写的，再次就是要进行语句的仿写，我们要想提高申论的水平，最重要的一个做法就是进行仿写训练，根据一些申论好句的句式进行仿写，这样能够很快的提升自己的申论写作水平。
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