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今天晨会内容为《做一个受欢迎的人》，活动结尾，我放置了一个小型的实践活动。 叫做“我要表扬你”。 关于“我要表扬你”，说几点： 1、这是一个内容简单、但是触动颇多的活动。 考虑到孩子们还只是一年级的小朋友，表格的设计，简洁明了。 只要填写“被表扬人”、“表扬事件”、“推荐人”。 被表扬人可以是一个人，也可以是许多人。 表扬事件，任何好的事情都可以写进来。呈现表扬事件，可以画图，可以用写一句话，当然字写不来可以用拼音。反正能够把表扬事件表达出来就好。 推荐人，就是自己了。 2、今天在现场孩子们写起来，一个惊喜以外之处在于。很多孩子不会写自己同学的名字，于是一些孩子就跑来问我，能不能走到那个同学边上，让他签个字，毕竟每一个同学自己的名字肯定写的来的。 于是，教室就变成了一个大型签售会。看到好些孩子都变成了大明星，一些孩子围着他签字。 3、这份素材，我第一时间进行了扫描存档。 因为后续还可以有一些拓展使用。 可以放在晨会表扬上使用，光是一天一张，有时可以滚动播放一个月。所以别把每日表扬没有内容，这个就是很好的素材。 每一张素材，也会不断出现在我与孩子的对话聊天中，“看表扬纸条，你这个方面表现很好啊。” 4、正如标题中，所写“表扬系列活动”。 今天的“我要表扬你“，表扬对象，是自己的同学。 接下来，我们可以尝试下下面这些表扬活动：（1）我真的很棒（面向自己）。（2）家人在我心中（面向家人）。（3）老师您辛苦啦（面向老师）。（4）身边事暖人心（面向社会）。 部分表扬纸条节选            |
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