 今天给他们包饺子吃 文/金汇昆 “北风托叶摇云天，落木辞秋忆他年。悲语乱起雄鸣作，何人解吾局中叹？”开始，我把学生的一首诗写在前面。其实，我想要说的事情是，我给我的几位课代表包饺子的事情。真的很感慨，一不留神，在年龄上我已经成为了学生的前辈。 履行承诺，晚上六点半，我带着给学生煮好的饺子来到学校，准备待会给他们吃。我知道他们在等我的饺子。他们虽然已经去吃饭了，但肯定会在肚子里留出一点放饺子的位置。果不其然，当我走进教室的时候，小胡就跑进来告诉我说：“老师，我选择相信你。”简短的眼神交流后，我们都会意。 因为人不齐，我让她等会儿。而我则去办公室，预先把饺子和书包放下，然后再来等着通知他们。等到了办公室，我看到了书桌上的字条。那个时候，我第一反应是庆幸、庆幸，庆幸自己履行了诺言，给他们包了饺子。否则，是无法交代的。另外，我感到为了学生一切都值得。说真的，为了这顿饺子，我忙了整整一个下午。 “老师，你是不是忘了点事情，不是说给我们吃饺子吗，我上去看了好几次都没有。”正式吃饺子前，小韩跟我说。我说我没有忘，我也是才到，然后他就明白了。事实就是这样的，看完作业就准备包饺子，从开始忙到来到学校，没有耽误一点时间。但是，看到孩子们的字条，我觉得一切都值得。除了等着吃饺子的他们之外，还有一个意外收获，是关于开头这首诗的。 “承蒙恩师厚爱，不辞辛苦批改拙作，实在荣幸万分。若您不嫌弃，定当上门拜谢师恩。——您的学生。”这个字条的作者就是开头那首诗的作者，因为我给他调整了诗句，所以他写张字条给我表示感谢，他和空城一样，是诗词爱好者。这个字条我是第一时间看到的，然后才看到204四朵金花的字条。  四朵金花说道：“江一同志，我们下午一二节信息联排，第三节政治，第四节共自，第五节物理自习，所以嘞，可能吃不上热乎的饺子了。不过没关系，还可以当做晚饭。我想表达的就是下午一二三节都走不开！！！不要让03的抢光了，记得给我们留哈。”从这个字条可以看到他们等饺子等了一下午，怪不得小韩跟我说那句话。 上午下课时，我顺口说一句回家包饺子，小韩说我也去。我说你别去了，我给你带来。本来是顺口说的一句话，但却成了一句承诺，也成为了一件我们师生之间的美事。在吃饺子时，他们吃的很开心，尽管因为时间关系有的饺子皮儿和馅儿已经分开了。我只是看着他们吃，他们边吃边聊，根本没有我什么事儿，这一瞬间我意识到我在年龄上已经确乎成为他们的前辈了。 “这次饺子有点儿粘了，下次我给你们包包子吃，捏出18道纹儿，你们要努力学习。”最后我说了这句话，本来还想强调语文学习的事情，但我没有说，只是笼统地说要努力学习，因为我不想让这顿饺子有任何功利的目的。 与其说这顿饺子是他们的语文老师请他们吃的，不如说是他们的老师请他们吃的，与其说这顿饺子是他们的老师请他们吃的，不如说是他们的前辈请他们吃的。总之，当走进孩子心灵中央时，一切付出都是值得的。 榷山 辛丑仲冬（12.19） 于湖湖畔 【作者简介】 金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。 |
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