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汤勇老师一直是自己比较喜欢的老师，暑假有幸读过他的关于“幸福教育”的著作，对我的感觉就是汤老师一直在享受中做教育，把教育做成一件幸福的事在做。这一次读了他关于提高课堂效率的文章，结合自己的工作经验，对在实际教学中如何提高课堂实效性方面有以下几点见解： 1. 上每一节课前，一定要让学生明白这一节课我们要学会什么。我们每一节课的时间都是短短的40分钟，每一节课开始前，我们一定要明白我们在这一节课要干什么，我们要达到什么目标。只有有了目标，我们才能有学习的方向，就像洛克定律说的一样，有目标和没有目标的人生是不一样的，缩短到每一节课课堂，有目标的课堂和没有目标的课堂也是不一样的。我们要做有目标的课堂，而且要让学生知道我们要达到什么样的目标，才考虑如何来完成这个目标。 2. 教师一定要精心备好课，一定要对如何完成目标做到心中有数。每一节课，每一个孩子都是不一样的，我们老师在上课前一定要对我们要完成的目标，对我们的每一个孩子做到心中有数，如何完成我们的目标，我们的教学环节如何设计，课堂反馈如何更加有效，这些都是我们上课前准备好的，也就是我们一定要精心备好课。 3. 课堂始终以学生为中心，我们的学生都是怀着一颗学习的心来到学校的，我们的课堂任务，我们的教学成果也是以孩子们为中心的。我们在教学中，特别是在课堂中一定要以学生为中心，可能每一节课都有变化，不能按照我们的原来设计意图开展，但是只要我们以学生为中心，我们的课堂就是有效的课堂，就是成功的课堂。 4. 做舒服的教育。教育最大的成就就是学生在舒服的环境中学习，老师在舒服的环境中教学，师生关系都是在一个享受的环境中进行的，也许我们现在达不到这样的目标，但是我们一定要有这样的理想，有这样的目标，有这样的状态。 以上就是我对课堂实效性的见解，可能自己还达不到这样的状态，但是自己一直在这样要求着自己，希望自己像汤勇老师一样，一直在做幸福的教育。 |
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