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我相信，没有哪个做父母的不想做个好家长，当然了，很多父母并不认为自己不是个好家长，这就比较难改变了。所以，这样的家长需要先有一种觉知，必须意识到自己需要改变才行。 那么，对于想改变的家长，到底怎么改才能让自己真正担当起做家长的责任，成为一个好家长呢？ 这是一个太大的话题，我也只是点到为止， 目的是打开家长们改变的思路，开启改变的旅程，同时要意识到，这确实是一次艰难而又漫长的旅程。 那么，如何开启这个旅程呢？ 如果你想做出重大改变，那就在思维模式和你看待、理解这个世界的角度上下功夫。 作为家长来说，改变思维模式的良方就是角色转换，当你改变看待孩子的视角时，自然而然地就会有行为上的改变。 那么，我们应该以什么样的视角来看待孩子呢？ 这方面的理论和观点很多，我不想泛泛而谈，也不想多去引经据典，而是想实实在在地和家长们探讨实用的方法。 看待孩子的最重要的视角，就是家长把孩子当做朋友或同伴，家长变身为同学，与孩子一起学习，一起长大。 我们不得不承认，绝大部分家长在与孩子的相处与互动中，其实表现出来的就是没有真正长大，因为，太多时候我们与孩子处在同一地平线上，我们看到的、想到的，并不比孩子高明多少，甚至有时候还不如孩子。 尽管我们有着孩子所无法超越的年龄带来的阅历与经验，但是，对大多数人来说，岁月并没有给我们看待问题应有的高度。 那么，当我们真正把孩子当同伴、当同学的时候，会发生什么样的变化呢？ 如果真的有了这样的视角，你会对孩子更加友好，你对孩子的同理心会大大增强。 顺便再说一下同理心的问题： 同理心不同于同情心，同理心又叫做换位思考、神入、共情，是指站在对方立场设身处地思考的一种方式，即与人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题。主要体现在情绪自控、换位思考、倾听能力以及表达尊重等与情商相关的方面。 无论孩子处于哪个成长阶段，具有了同理心，你的视角都会关注孩子在这个阶段的心理特点，于是，你会更加体谅孩子的处境，明白孩子的难处在哪里，知道孩子需要什么，喜欢什么，也知道孩子讨厌什么。然后，会在尊重孩子的基础上和他一起积极地去解决问题。 一个几个月大的婴儿在不停地哭闹，哭得你心烦意乱，恨不能打他一顿。但是，如果你能有同理心，你就会想到，婴儿不会说话，也没有自主行动能力，那么，他用什么来表达并满足自己的诉求呢？只能是哭闹。 然后，你会变得心情平静，会去关注婴儿到底有什么诉求，然后满足他。 这样想一想，同理心是不是会让我们改变看问题的视角？是不是会让我们改变自己的应对之策呢？ 作为家长，设想一下，如果是你的同伴学习成绩下降了，你会打骂他吗？你会直接告诉他应该怎么办吗？你会只是讲一些冠冕堂皇的大道理吗？ 如果你是孩子的好朋友，你会体会他的沮丧，感受他的消沉，理解他的烦躁，善待他的焦虑，你会与他一起想办法，并且这些办法绝对不会是什么——“你要努力啊”“你要听老师的话啊”“你要多做题”等类似的废话。 有的家长会担心，如果这样的话，失去了作为家长的权威，不是会让孩子越来越嚣张，越来越难管吗？ 其实提出这个问题的家长，是没有意识到，我们谈的是两个话题，就像我在谈走哪条路、乘坐什么样的交通工具，你在谈要注意安全，虽然有联系，但不是同一个问题。我们都知道，无论走哪条路，乘坐什么交通工具，都必须注意安全啊！ 无论和孩子是什么样的关系，家长都必须遵循一条原则，就是正面管教中倡导的“和善而坚定”，也就是说，把孩子当同伴和朋友，并不是让孩子为所欲为，真正的好朋友是不会看着对方堕落的。 再说了，当家长真正把孩子当做同伴和朋友的时候，孩子走邪路的概率会很小很小，除非家长也走邪路。 当我们的视角改变之后，我们就不会高高在上地对孩子进行说教，也不会盛气凌人地让孩子听家长的，我们会和孩子站在同一条战线上，想孩子所想，急孩子所急，然后用我们积淀的智慧，来帮助孩子走出困境，来引领孩子走上正确发展的轨道。 |
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