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John Constable 连叔： 您好！ 展信佳。 有个问题困扰我好久了，一直没有找到答案，想请连叔指导。 是这样的，我有个弟弟，小我两岁，他以前小学初中学习都不认真，中考才考两百多分，可以说是几乎没有学习吧。后来读了技校，再后来，就从中专升到了高技，在读高技的时候，他的班主任说可以报考大专，他向我询问意见，需不需要报，因为即使报了名也是弹性学制，并不能到学校里面读书，大概就是每年都要交学费，然后进行网课学习，期末再网考，然后三年后就可以拿到大专的毕业证书。我说报吧，也没什么害处，起码有张毕业证，然后他就报名了。现在是第二年，他还有一年左右就毕业了。后来了解到有专升本这个渠道可以让他真真正正地到学校里面读书，体验一下真正的大学生活，还可以提升他自己，我就让他现在开始准备备考，一年后参加考试。我经常鼓励他，告诉他只要他努力，一定可以考上的。 他也开始买相关资料学习，但是他基础太差了，英语连音标都不会，连小学单词都不会几个，比如life、big这些很简单的都不会。但是我觉得没关系，因为我可以教他，数学英语都可以。我觉得只要我一直用心教，他一定可以考上的。 可好像是我把事情想得太美好了。有时候明明是很简单的知识，我教了好几遍他就是不会。我真的不知道是谁的问题，到底我教的方法有问题，还是他不用心学。比如昨天我让他读课文，我发了课文的录音给他（课文里的生词我已经给他听写过了，大部分都没错），让他跟着读，不会可以百度或者查单词表，过了一个小时，他说读不顺，因为有点晚了，我就说可以明天再读。然后今天我提前几个小时提醒他了，几个小时以后我打电话给他，他还是读得非常卡顿，也读错很多，关键是那些都不是长难句，其中有一句话( I don't know the exact date.)我还重复读了好几遍，让他跟着我读，然后他还是读错！我真的很生气又很崩溃了，就这句话我连续读了六遍！关键是在我读了以后让他再读的时候，他一遍都没有读对！而且这不是第一次这样了。从教他英语到现在五个月了，中间烦得崩溃了不知道多少次。我觉得他没有用心的，总是一副很随便的态度。他给我的感觉就是考得上最好，考不上也无所谓。有好多次我都不想教了，因为感觉一直只有我一个人在用心。而且每次虽然说不教，但是第二天我还是会打电话给他，督促他学习，我觉得他一点都不怕我不教他，因为他知道我肯定会教的，只是说说气话而已。但是我更清楚，如果再继续以这样的态度学习下去，他肯定是考不上的。我真的不知道要怎么做了。 谢谢连叔看完我这么长的文章，如果有幸得到连叔的指导，我将不甚感激。 小花 小花： 你们姐弟都没问题，你热心教，他愿意学，有什么问题呢？ 有问题的是你们对教学规律的认识还不全面。在教与学中，努力是基础，但并不是唯一因素。同样努力教的老师，与一群同样努力学的学生，考试的成绩完全不同，有的上了985、211，有的上了二本三本，有的考不上大学。为什么？因为每个人的基础、能力都不同。“只要努力，一定考得上”这个判断是不成立的。没有基础，不具备一定的能力，努力未必有效果。小学生再努力，也学不会高中教材。你弟弟不是不努力，也不是敷衍你，心有余而力不足罢了。他比你更难受。如果你得出的结论是他不努力，有问题，无所谓，那么，他就真会变成一个不努力，有问题，无所谓的人。 其实，你弟弟考不上这本科，并非坏事。现在大学教育逐渐普及，有本科文凭的人越来越多，这当然是教育的成就。但也引发两种错误的认知，一是认为没有本科文凭就无法生存，不能成功，没有考上大学就自暴自弃，一蹶不振；二是认为有了本科文凭就等于功成名就，锦衣玉食，在现实中很容易发现最横最自大的大学生不是清北生，而是一些二本三本生，本科文凭没有带给他们更多的机会，反而让他们失去准确的定位，高不成低不就，一事无成，甚至连养活自己都问题。 供给多了，就会廉价。大学生也不例外。在以后的社会，稀缺的不是大学生，而是踏实靠谱，诚实可信，有一技之长的人。绝大多数工作没什么门槛，绝大多数精英与专家不过是经过长期磨练，把普通工作做得不普通。你弟弟是技校生，并不可怕，真能沉下心学点技术与手艺，反而是优势。起点低，则不挑剔，不挑剔，则机会多。当姐姐的，多沟通，多关心，不让他在人品上走歪即可，切忌传递文凭焦虑，给他制定力所不及的目标，那让他又自卑又害怕又挫败，耐心与勇气很快就会消磨掉。过高的期望是打击，接受他的普通与能力上的弱点，实事求是的爱才是真正的爱。 祝开心。 连岳 |
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