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澈子，阿准，还有阿崔，他们是一同长大的小伙伴，但性格迥然不同。澈子和阿准闹了矛盾，澈子转眼即忘，而阿准却能对此耿耿于怀很长时间都不能放下。澈子在阿崔家和阿崔玩游戏，阿崔输的次数多了，或是家人哪里让他不爽了，他就要砸东西，脾气大得怕人，而每次他发脾气的时候，一旁的澈子依然像什么事都没发生一样地等他，——等他平复了接着继续跟他一起耍。 上完幼儿园，进了小学， 澈子一开始即直抵出类拔萃的行列，而阿准和阿崔两个即使他们被他们父母送到昂贵的补习班补习也只能在班上维持个中等水平。课上，澈子很专注，也很积极地参与，并且声音洪亮，元气淋漓。阿准上课时却一点精气神都没有，那副样子大有一种老少年之态。这世上，有一种有自己光明天地的人不合群，那众人也自然敬重他，不敢去妄评他，可阿准的不合群则是一种不健康的，比如老师组织一个团队活动时，他不配合就算了，还搞破坏，这着实让人有些头痛。阿崔表面很外放，喜欢作怪与搞笑，——然而他的作怪与搞笑只单是为了引起大家的注意，并没有什么灵巧而入心的内涵，多是肤浅而低级趣味的东西。阿崔里子也虚得很，一旦被老师点起来读书，或是回答问题，他立马就泄了气，原先作怪搞笑时的大胆瞬间全没了，只干愣在那里。 家长会上，老师就很好奇，一同长大的三个娃儿为何会如此不同呢？问过他们的家长才知道，原来澈子还没有出生时，他妈妈为了孩子的成长，于孕期即已开始听读《论语》《庄子》等国学经典了。平日里，她目不视恶色，耳不听淫声，口不出敖言。家中也几乎没有任何不良的噪音，连电视她都戒了。除常出去亲近大自然外，澈子妈妈偶尔也会在书房里轻放古琴一类清心雅正的古典音乐听。以前，国画，书法，古典舞蹈这些东西澈子的妈妈一点也不感兴趣，但自从怀了澈子后，她立即便更新转变了自己，开始慢慢去学会欣赏并感悟到这些艺术的美，时间充裕的话，有的她也会在将其学来后，自己练习练习。澈子出生后，不自然地就对这些东西产生出一种熟悉感，亲近感。 这样良好的氛围伴随了澈子成长的整个黄金时间，即七岁以前。 都说童蒙时期是一个人养性，养身，养德，养正，养志，养气最关键最重要的时期，看来此言真的是不虚，——第一学期结束给孩子们写成绩单上评语的时候，老师写到这三人时，禁不住慨然自叹道。 
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