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好的老师首先是富有大仁心大智慧的，如及时雨一样，他总会在那个学生最需要点化的时候出现在学生身边，他总能抓住那个最佳最适宜启发学生的时机来及时启发学生。 好的老师善于帮助学生完善他们的品德，让他们深信“太上立德，其次立功，其次立言”，“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”。 好的老师能让学生德才兼备，帮助学生在成德的同时顺带也能够传给学生一两门有利于他们日后谋生的技能。 好的老师还应该博通天地万物，看彻人生背后的大道，这样他才能更好的回答学生们心中对人世，对万物的诸多疑惑。 好的老师自有一种人格魅力，学识境界，自有创造性的思想体系。想以他为师的人不一定非要亲临他的课堂，而是通过他的作品，他的思想影响自然而然领会他的精神内核，拾取他的磅礴智慧，无论何时何地都能轻易沐浴在他所散发出来的不朽的无尽甘霖中。 这便是孟子所讲的“君子之所以教者五”——“有如时雨化之者，有成德者，有达材者，有答问者，有私淑艾者。” 真正的大师，往往都是能把这五种教育人的方法融会贯通的全盘掌握下来，并直抵游刃有余，炉火纯青的境地。 |
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