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题文诗： 世之所贵,道者书也,书不过语,语有贵也. 语之所贵,达意者也,意有所随.意之所随, 不可言传,而世人因,贵言传书.世虽贵之, 我犹以言,不足贵也,为其贵非,其所以贵. 视而可见,形与色也;听而可闻,名与声也. 悲夫世以,形色名声,为足以得,彼之情也. 形色名声,果不足以,得彼之情,知者不言, 言者不知,世岂识哉?得象忘言,得意忘象. 桓公读书,堂上轮扁,研轮堂下,释椎凿而, 问桓公曰:敢问公所,读者何言?曰圣言也. 曰圣在乎?公曰已死.曰然则君,之所读者, 其古人之,糟粕已夫.公曰寡人,读书轮人, 安得议乎?有说则可,无说则死.轮扁曰臣, 以臣事观.研轮徐则,甘而不固,研轮疾则, 苦而不入,不徐不疾,得之于手,而应于心, 口不能言,有数存焉,于其间也.臣不能以, 喻臣之子,臣之子亦,不能受之,于臣是以, 行年七十,而老研轮.古人与其,不可传也, 亦俱死矣,然则君之,所读古人,糟粕已夫.
【原文】
世之所贵道者书也(1)，书不过语，语有贵也。语之所贵者，意也，意有所随(2)。意之所随者，不可以言传也，而世因贵言传书(3)。世虽贵之，我犹 不足贵也，为其贵非其贵也(4)。故视而可见者，形与色也；听而可闻者，名与声也。悲夫，世人以形色名声为足以得彼之情。夫形色名声果不足以得彼之情，则知者不言，言者不知(5)，而世岂识之哉！
桓公读书于堂上(6)，轮扁研轮于堂下(7)，释椎凿而上(8)，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？” 公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫(9)！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！ 有说则可，无说则死(10)。”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。研轮，徐则甘而不固(11)，疾则苦而不入(12)不徐不疾，得之于手而应于心(13)，口不能言，有 数存焉于其间(14)。臣不能以喻臣之子(15)，臣之子亦不能受之于臣，是以行 年七十而老研轮。古之人与其不可传也死矣(16)，然则君之所读者，古人之糟魄已夫！”
【译文】
世人之所以尊贵于道，是根据书上的记载，而书上所记载的不过是言语， 言语有其可贵之处。言语之可贵处在于达意，而意有所从出之本。意所从出之本，是不可以用语言相传授的，而世人却看重语言，把它记载于书而流传。 世人虽珍贵它，我还是认为它不足珍贵，因为那被珍贵的并不真正值得珍贵。 故而，用眼睛可以看得见的，是形状与颜色；用耳可以听得到的，是名称与声音。可悲呀！世人以为得到形状颜色名称声音就足以获得其真实本性。依据形状颜色名称声音确实不足得到其真实本性，所以，真正知晓的人并不言说，讲说的人并不是真知，而世人又怎能懂得啊！ 齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍削制造车轮，他放下椎凿等工具走上堂来，问齐桓公道：“请问， 主公所读书是何人之言？”桓公说：“是圣人之言。”又问：“圣人还在世吗？”桓公说：“已经死去了。”轮扁说：“那么您所读的书，不过是古人弃下之糟粕罢了！”桓公说：“我读书，制轮匠人怎么可以议论！能说出道理还可，说不出就处死。”轮扁说：“我是从我做的事观察出这番道理的。 砍削车轮，动作徐缓就会使车轮松动而不牢固，动作急剧就会使车轮部件滞涩而安装不进，动作不快不慢，就能使手上做的与心里想的相应，这种得心应手的感受，口无法说出来，有技艺存在其中。我不能把它讲给我的儿子， 我的儿子也不能从我这里接受过去，所以我已七十岁还在所轮。古代人和他们不可言传的东西都死去了，然而您所读的书，不过是古人留下的糟粕罢 了。”’
【注释】
(1)世人之所以尊贵于道，是根据书籍。
(2)意有所随：意有所从出，有所从来之本。
(3)贵言传书：看重语言，把它记录于书，传之后世。
(4)贵非其贵：被珍贵的并不真正值得珍贵。庄子认为：世上所珍贵的只是记录在书上的语言，语言是表达意的，而意所从出之本又不可言说。语言既不能表达意之本，也就没有什么值得珍贵处。
(5)知者不言，真正知晓大道的不言说。言者不知，讲说大道的不是真正知晓。庄子认为：因为道超越经验和理性，不能言说，只能玄观体悟。所以用语言表述出来的，并不是真正的道，表述者也不可能知晓道。在《知北游》中，知与无为畏、狂屈、黄帝的对话，形象他说明这个道理。
(6)桓公：齐桓公，姜姓，名小白。春秋初期齐国君主，第一位诸侯伯
(7)轮扁，造车轮的匠人，名扁。斫（Zhu6）：砍削。
(8)释：放下，椎、凿：皆为制造车轮的工具。
(9)糟魄：魄同粕。把书比喻为古人留下的糟粕，并不是真正可贵的东西。
(10)说：理由。
(11)此句为制轮之经验谈，因年代久远，其具体情形已不易搞清楚。大体是讲车轮各部件制作 安装要恰到好处，不松不紧，而如何掌握好，全靠主观体验，无法讲出来。徐：缓。甘：滑动。字面 意义是说将各部件组装起来，如果松缓，就会滑动而不牢固。
(12)疾：紧。苦：滞涩。过紧就会滞涩而难以安装。
(13)手上作的与心里想的相应合。
(14)数：同木，技艺。
(15)喻：晓喻，说明。
(16)不可传：不能用语言传授于人，只能自行体会的东西。如轮扁所讲的斫轮之术。
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