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搜 韵 对于现代人而言，学作旧体诗，无异于学习一门用汉字表达的“外语”。无论是近体诗还是古体诗，在文法面貌上，与我们现今熟悉的口头或书面语体都有很多差异。 之前，搜韵诗词课堂开设过“句法”方面的课程，主要为了解决现在许多初学者写诗时常会出现的不会造句、总写出病句等问题。 在实践的过程中，又发现一个新的情况。有些学习者掌握了一些语法规律和句型技巧后，写出来的句子仍然会让熟悉古典文学的人觉得很奇怪。没有病句，句中各成分可以按照语法解释得通，但结果并不等于这句子写得好，符合诗家语的表达。 问题的根源，说起来是个老生常谈的问题，“炼字”。但是今人的这个炼字，又与古人所谓的炼字不太一样。 古人经常提起的诗中炼字经典案例，如“推敲”、又“绿”江南岸等等，是为了将诗句的水平从80分提到100分。而今人的炼字目标，则是要先提到60分合格水平线上。古代诗人在创作时，苦恼的是在一堆正确的用字中，如何选出更好的字，以求“画龙点睛”“境界全出”的效果。但是对于写作的初学者来说，则首先需要考虑，在众多字词中，先选出正确的、可以用于诗句表达的字。至于更高的艺术追求，则要徐图之了。 因此，现在搜韵诗词课堂在各种句法与章法构思课程之外，又增设了“入门筑基”系列课程，着力解决初学者在学习过程中遇到的词汇积累欠缺、组词搭配混乱的问题。 ↑↑↑点击上图，免费试听 课程内容·目录 “近体诗写作筑基班”共11节课，分三个部分：意象组词篇、意象对属篇、练笔实践篇。 从意象的选择、组词搭配、不同意象的对仗搭配等局部的基础内容讲起，穿插以传统诗词写作的通用技法，举一反三，逐步过渡到通篇的写作实践。旨在帮助基础较薄弱的诗词爱好者解决字词积累、对仗搭配等痛点，最终能写出语句通顺、符合古典诗词审美的合格近体诗作品。 本系列课目录如下： 一．意象组词篇·概论 1.诗词创作离不开意象 2.刻画意象，有哪些常见修饰词（以“花鸟类”为例） 3.写作示范：意象搭配修饰词，组织成句 二．意象组词篇·山水类 1.常见意象，有哪些替代词 2.结合平仄要求，调整词序以成句 三．意象组词篇·日月类 1.不同语境下，意象的称谓不同 2.意象与方位词、时间词，如何搭配成句 四．意象组词篇·风雨类 1.意象与意象的关系组合 2.单句两个意象，如何连缀成句 五．意象组词篇·草木类 1.特殊意象在传统诗词中的符号意义 2.结合具体语境，描述意象，构成完整的诗句 六．意象对属篇·总论上 1.合理安排上下句的内容 2.非对偶句与对偶句的写作差异 七．意象对属篇·总论下 1.处理好上下句的逻辑关系 2.景与景如何对仗 八．意象对属篇·人与景成对 1.处理好人与景的关系 2.人与景如何对仗 九．意象对属篇·情与景成对 1.处理好景与情的关系 2.情与景如何对仗 十．练笔实践：以五言绝句为例（上） 1.处理好主题与内容的关系 2.写景诗的写法 十一．练笔实践：以五言绝句为例（下） 1.处理好景、情、人三者之间的关系 2.抒情诗的写法 亮点·适合人群 ★从诗词中最小单位“字词”入手，解决创作实际问题。 ★由局部过渡到整体，训练步骤合理实用。 ★具备实际操作性，适合零基础诗词爱好者入门学习。 ★通过字词训练，提升诗句质量，为作品增加意境与美感。 ★老师指导课后作业，提供有效引导，帮助培养对诗词的审美判断力。 上课安排 ★在线上课 授课平台：搜韵诗词课堂千聊直播间 讲课形式：PPT+文字+语音直播（可永久回听） 开课时间：2021年11月22日起，每周一晚八点 开课节数：11节 单课时长：50分钟 ★课后辅导 辅导平台：微信群互动交流+讲师微信一对一 辅导内容：讲课内容相关答疑、课程作业写作指导 |
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